《万以上数的大小比较和整万整亿数的改写、》教学课件.ppt

万以上数的大小比较
改写整万整亿数教学目标
1.掌握万以上数的大小比较方法，经历比较方法的形成过程，培养知识迁移和归纳概括的能力。
2.会把整万\整亿的数改写成用万或亿作单位的数。
3.培养主动探究的精神和用数学的意识。999○1010601○564687○678黑龙江：454800青海：720000西藏：讨论:(1)位数不同的怎么比较?

(2)位数相同的怎么比较?练习1356000和360000比较数的大小的方法：比较下面每组中的两个数的大小。根据2000年第五次全国人口普查公报公布的数据，香港特别行政区的人口为人根据2000年第五次全国人口普查公报公布的数据，香港特别行政区的人口为人6780000440000一小滴血液含有复习铺垫把下面的数改写成用万作单位的数人脑中大约有个
脑细胞个复习铺垫把下面的数改写成用“万”作单位的数。一起来做一做：
你能把下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数吗？

同学们回忆一下，这节课我们都学了哪些知识？通过学习你有哪些收获？