六年级上语文单元考试卷人教新课标版无答案.docx

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2019年六年级语文上册
第一二单元(1-8课)试卷
一、读句子，写词语。（6分）
1、jinɡmì()的大千世界，yùnhán()着无穷的àomì()，有志的孩子去积极tànsuǒ()吧。
2、树林里十分热闹，有的小鸟仿佛在yínsònɡ()诗歌，有的小鸟仿佛在yǎnzòu()吉他，有的小鸟仿佛在歌唱春天。
二、补充成语。(5分)
()高望重意味()长投()取巧()()乐道
望()生畏随心所()不拘一()()冲()撞
三、词语快乐手拉手。（8分）
叮咚的彩衣山清水秀的思路
优雅的小路条理清晰的琴声
俏丽的乐曲婉转悠扬的悬崖
僻静的泉水拔地而起的村庄
四、咬文嚼字（6分）
“野“在字典里有以下义项：①天然；②不受约束的；③不是人工饲养培植的；④没礼貌的，不讲理的。
⑴索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。（）
⑵山上的野物当然更是“野”性十足了。（）
⑶我们也渐渐变得“野”了起来。（）
五、按要求改写句子。（6分）
1、雷锋精神值得我们学习。
改为反问句：
2、总理站起来对我说：“我要去休息了。”
改为转述句：
3、花儿开了。扩写句子：
六、我是小裁判，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
1．“走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。”这句间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。（）
2．《索溪峪的“野”》描写的是海南岛索溪峪独特的美景。（）
3．《山中访友》作者访问的是古桥、树林、山泉等自然界的朋友。（）
4．“花色斑斓的小圆虫好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望”这句话包含着浪漫而奇异的想象的手法。（）
七、按课文填空，体会表达的妙处。（10分）
1．这清新的绿色仿佛在雨雾中()，流进我()，流进我的()。
这句写出了雨中山林的（）美，两个“流进”说明这种美不仅是眼睛看到的，更是（）感受到的；朗读这句时语调要（）一些，直抒胸臆，表达（）之情。
2．我（）地漫游了一个下午，直至夕阳（）着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的（）唤回来。这是一个（）句，从中我体会到了（）
八、阅读题
（一）阅读《詹天佑》回答问题。（12分）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细蜜周密严密）计算。詹天佑经常（鼓励鼓舞勉励）工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则惹外国人讥笑会使中国的工程师失掉信心。
1、划去括号里用得不正确的词语。2分
2、在文中的横线上填上恰当的关联词。2分
3、给词语中第一个字选择正确的读音，用“”画出来。2分
勘测（shènkān）塞外（sāisài）恶劣（wùè）讥笑（jǐjī）
4、找出文中的两组近义词。（2分）
与与
5、用“”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。（2分）
6、用“~~~”画出詹天佑遇到困难时的想法。（2分）
（二）阅读回答（13分）
晌午，太阳像个大火球，炙烤着大地。小树无精打采地耷拉着脑袋，蝉在枝头拼命地叫着。一阵大风吹过，吹得树枝乱摆。地上，成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家。不一会儿，风卷乌云，滚滚而来，天像是到了傍晚，一阵比一阵暗。刹那间，闪电似金鞭乱挥，这儿一道，那儿一道，煞是怕人。雷声像爆炸似的，“轰隆隆，轰隆隆”响起来。在这电闪雷鸣之中，“哗哗哗”，大雨从天上倒下来了，越下越大，天地间像挂上了无数的大珠链。雷雨中，行人打着伞在泥泞的小路上吃力地走着。白亮亮的雨点打在雨伞上，“啪啪”直响。渐渐地，雷声小了，雨点也小了。云散了，雨停了，太阳出来了，一条美丽的彩虹高挂在蔚蓝色的天空中，一股股清新的空气中夹带着泥土香味迎面扑来，天地间变得凉爽极了。
1.短文按下雨的过程，写了雨前、雨中、雨后的情景、请用自己的话概括。（6分）
（1）雨前________________________________
（2）雨中________________________________
（3）雨后________________________________
2．根据以上内容，将短文分成三层，用“／”在文中标明。（3分）
3、从文中各找出一个比喻句和拟人句，抄在下面。（4分）
比喻句：
拟人句：
九、作文（30分）
每个人的成长都离不开老师，请你像过电影一样，想想教过你的老师