C语言程序设计习题与上机实验全部答案.docx
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C语言程序设计习题答案与上机指导实验要求课堂实验应与课堂讲授内容同步,按教材章节编制实验单元。学生按照“理解程序”→“模仿程序”→“改写程序”→“编写程序”四步曲,循序渐进地学习,逐步提高学生的编程能力。课程实验包括程序跟踪调试、程序阅读、程序改错、程序填空、程序编写多种类型(在程序阅读题中引入程序的跟踪调试,因此程序阅读题难度不大,这类题一般在前章:3~7章),可从多角度培养学生的编程能力。每章实验有基本类实验(2~3个)和提高类实验(1~2个),基本类实验要求每个同学必须完成,提高类实验学生可根据自己
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语言程序设计上机习题与参考答案1、给出三角形的三边a、b、c,求三角形的面积(应先判断a、b、c三边是否能构成一个三角形)。2、某幼儿园只收2~6岁的小孩,2~3岁编入小班,4岁编入中班,5~6岁编入大班,编制程序实现每输入一个年龄,输出该编入什么班。3、编写程序,输入一个整数,判断它能否被3、5、7整除,并根据情况输出下列信息:(1)能同时被3、5、7整;(2)能同时被3、5、7中的两个数整除,并输出这两个数;(3)只能被3、5、7中的一个数整除;(4)不能被3、5、7中的任何一个数整除。4、请列出所有