第七章-认知流派的人格理论.ppt

第七章认知流派的人格理论（代表人物和相关研究话题）主要观点学习内容认知人格理论产生的原因第一节凯利的个人建构理论一、人是科学家（1）构建定理——个人构念是在重复经验的基础上形成的；
（2）固定定理——个别差异是由于人们按照自己的构念来看待周围世界之故。
（3）组织定理——个人构念是一个有组织、分层次的系统。
（4）二分法定理——个人所有构念都具有两极性。
（5）选择性定理——人是通过构念选择的限定或扩展来运用构念的。
（6）范围定理——说明一种构念仅实用于一定范围的事件；二、人格动力焦虑－个人面临那些在其构念系统之外的各种事件的再认；
敌意－继续探索有效的证据来赞成某类已为它自身证明失败了的社会预言；
攻击－对个人认知领域积极的补充；
内疚－对个人明显背离自己核心角色构念的认知；
威胁－对个人核心构念中将产生一种全面改变的意识。三、人格适应固定角色治疗评价第二节威特金的认知方式论一、场独立性—场依存性DevelopmentalCognitiveStylesModel(Hashaway,1998).普遍性稳定性二、评定场依存性和场独立性的测验Mentendtoperformalittlebetteronthisvisualizationtaskthanwomen.Interestingly,peoplewithautism(over80%ofwhomaremale)performbetter,onaverage,thannon-autistics.HiddenPictures三、心理分化第三节米歇尔的社会认知学习理论一、图式二、原型原型层次举例三、自我图式自我图式和抑郁自我图式的研究四、可能的自我第四节认知人格理论的应用认知的改变：归因归因不是国军不努力，而是共军太狡猾了。归因方式情绪的调节——理性情绪疗法（ABC理论）对同样的事物，每个人的感觉都可能不一样，从而让我们产生不同的想法，得到不同的结果。两个秀才一个理论ABC理论艾利斯的ABC情绪理论人们对事物的看法、想法决定了人的情绪及行为反应。
在这些想法和看法背后，有着人们对一类事物的共同看法，这就是信念。这两个人的信念，前者在ABC理论中称之为不合理信念，而后者则被称之为合理的信念。
合理信念会引起人们对事物适当、适度的情绪和行为反应。当人们坚持某些不合理的信念，长期处于不良情绪状态之中时，最终将导致情绪障碍的产生。艾利斯提出的10种不合理的信念：不合理的信念
1、绝对化的要求。
“我必须在每件事上都获得成功”
“别人必须很好地对待我”
“生活应该是很美好的”
1、惊恐
2、愤怒
3、关心
4、好奇
5、鄙视
6、不感兴趣
7、羡慕1、惊恐
2、愤怒
3、关心
4、好奇
5、鄙视
6、不感兴趣
7、羡慕自我指导训练(self-instructional-training,SIT)第五节认知流派人格理论贡献和批判