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数学北师大四年级下册-《用字母表示数》教案.pdf
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数学北师大四年级下册-《用字母表示数》教案.pdf
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》课题（第1课时）《用字母表示数》（1课时）知识与能力：结合具体情境，会用字母或带有字母的式子表示数和数量关系，了解用字母还可以表示运算律和有关图形的计算公式。本课时教学目标过程和方法：经历探索用字母表示数的过程，培养抽象概括能力。情感态度和价值观：渗透符号化思想和函数思想，激发学生学习的兴趣和体验获得成功的喜悦。教学重点重点：会用字母或含有字母的式子表示数和数量关系。教学难点难点：理解用字母表示数的意义。教具、多媒体课件教学过程教学设计二次备课引入：师：出示
2024-03-24
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数学《用字母表示数》教案29/29数学《用字母表示数》教案数学教学要紧紧联系学生的生活情境从学生的经验和已有知识出发创设有助于学生自主学习合作交流的情境。下面就是我给大家带来的《用字母表示数》人教版小学五年级上册数学希望能帮助到大家！数学《用字母表示数》教案一教学内容：人教版第五单元简易方程第1节用字母表示数52—53页教学目标:1、经历用字母表示数的过程初步理解用字母表示数的意义
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2023-09-15
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北师大版四年级数学下册《用字母表示数》教案学情分析：借助符号表示数和数量关系，是代数的一个基本特征，同时也是学生由算术思维飞跃到代数思维一个新开端。本节课字母表示数，首次为学生开启了代数知识这一新的学习领域，是以后进一步学习代数知识的重要基石，其作用与地位不言而喻。教学中首先让学生通过读儿歌逐步发现其中的规律，充分感受到永远也读不完从而产生探究新方法的需求，然后给学生充分的时间和空间，让他们通过自主合作、交流、探究，真正经历用字母表示数这种方法形成的过程，感受用字母表示数的必
2024-03-09
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