《数学广角——找次品》(人教).ppt
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数学广角找次品_小学数学广角找次品教学设计.docx
数学广角找次品_小学数学广角找次品教学设计现实生活生产中的“次品”有许多种不同的情况,有的是外观与合格品不同,有的是所用材料不符合标准等。接下来小编为你整理了小学数学广角找次品教学设计,一起来看看吧。小学数学广角找次品教学设计(一)教学内容:新人教版小学五年级数学下册第八单元《数学广角———找次品》教学目标:1、通过比较、猜测、验证等活动,探索解决问题的策略,渗透优化思想,感受解决问题策略的多样性,培养观察、分析、推理的能力。2、学习用图形、符号等直观方式清晰、简明地表示数学思维的过程,培养逻辑思维的能力
数学广角--找次品.doc
人教版五年级下册“数学广角”――找次品教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册—135页。教学目标:1.通过观察、猜测、试验、推理等活动,培养学生的推理能力,体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。2.感受数学与日常生活的紧密联系,尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题。3.培养学生数学的应用意识和解决问题的能力,同时培养学生探索和创新精神。教学重、难点:重点:体会解决问题策略的多样性。难点:用优化的方法解决问题。设计说明:1、加强学生动手能力的培养,让学生体会
数学广角 找次品.doc
《数学广角找次品》HYPERLINK"http://www.5ykj.com/Health/"\t"_blank"教学设计HYPERLINK"http://www.5ykj.com/Health/"\t"_blank"教学内容:《人教版数学五年级下册》第134~135页及136页第1、2题。教材分析:《找次品》是人教版数学五年级下册第七单元数学广角的内容.现实生活生产中的"次品"有许多种不同的情况,有的是外观与合格品不同,有的是所用材料不符合标准等.这节课的学习中要找的次品是外观与合格品完全相
数学广角找次品.ppt
(1)你把待测物品分成几份?每份是多少?选哪些份量?(2)假如天平平衡,次品在哪里?(3)假如天平不平衡,次品又在哪里?在天平的左右两边各放1瓶木糖醇,如果平衡说明这两个都不是次品.在天平的左右两边各放1瓶木糖醇,如果不平衡,说明次品就在翘起来的那边。