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数学广角找次品.ppt
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数学广角找次品_小学数学广角找次品教学设计.docx
数学广角找次品_小学数学广角找次品教学设计现实生活生产中的“次品”有许多种不同的情况，有的是外观与合格品不同，有的是所用材料不符合标准等。接下来小编为你整理了小学数学广角找次品教学设计，一起来看看吧。小学数学广角找次品教学设计(一)教学内容：新人教版小学五年级数学下册第八单元《数学广角———找次品》教学目标：1、通过比较、猜测、验证等活动，探索解决问题的策略，渗透优化思想，感受解决问题策略的多样性，培养观察、分析、推理的能力。2、学习用图形、符号等直观方式清晰、简明地表示数学思维的过程，培养逻辑思维的能力
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人教版五年级下册“数学广角”――找次品教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册—135页。教学目标：1．通过观察、猜测、试验、推理等活动，培养学生的推理能力，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。2．感受数学与日常生活的紧密联系，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题。3．培养学生数学的应用意识和解决问题的能力，同时培养学生探索和创新精神。教学重、难点：重点：体会解决问题策略的多样性。难点：用优化的方法解决问题。设计说明：1、加强学生动手能力的培养，让学生体会
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数学广角 找次品.doc
《数学广角找次品》HYPERLINK"http://www.5ykj.com/Health/"\t"_blank"教学设计HYPERLINK"http://www.5ykj.com/Health/"\t"_blank"教学内容：《人教版数学五年级下册》第134～135页及136页第1、2题。教材分析：《找次品》是人教版数学五年级下册第七单元数学广角的内容.现实生活生产中的"次品"有许多种不同的情况,有的是外观与合格品不同,有的是所用材料不符合标准等.这节课的学习中要找的次品是外观与合格品完全相
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（1）你把待测物品分成几份？每份是多少？选哪些份量？（2）假如天平平衡，次品在哪里？（3）假如天平不平衡，次品又在哪里？在天平的左右两边各放1瓶木糖醇，如果平衡说明这两个都不是次品.在天平的左右两边各放1瓶木糖醇，如果不平衡，说明次品就在翘起来的那边。
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七数学广角其中一瓶少3片。打开瓶子数一数像这种比较轻的物品，我们一般借助天平来测量它的重量。在天平的左右两边各放1瓶钙片，如果平衡说明这两个都不是次品.在天平的左右两边各放1瓶钙片，如果不平衡，说明次品就在翘起来的那边。在生活中我们常常会遇到这样的情况，在一些外观看似相同的物品中，混着一个质量不同轻一点或重一点的物品，需要我们想办法把它找出来，像这类问题我们把它叫做“找次品”。这里有5瓶口香糖，其中1瓶少了3片，设法把它找出来。这里有5瓶口香糖，其中1瓶少了3片，用天平秤来称，几次保证找到。在天平的两边各
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