苏教版数学五年级上-小数的乘法和除法(3):小数除以整数-同步练习.docx
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苏教版数学五年级上-小数的乘法和除法(3):小数除以整数-同步练习.docx
小数的乘法和除法(3):小数除以整数同步练习:小数除以整数,教材第五单元例4。1、计算。(1)9个香蕉重1.35千克,平均每个香蕉重多少千克?(2)妈妈买了9个香蕉,共花了6.75元钱,你知道香蕉每个多少元吗?【考点】:小数除以整数的应用。【解析】:(1)9个香蕉重1.35千克,求平均每个香蕉重多少千克,用除法,即可得解;(2)妈妈买了9个香蕉,共花了6.75元钱,求香蕉每个多少元,用除法。【答案】:(1)1.35÷9=0.15(千克)答:平均每个香蕉重0.15千克。(2)6.75÷9=0.75(元)答:
苏教版五年级上-小数的乘法和除法6小数乘小数-同步练习.docx
小数的乘法和除法(6)同步练习:小数乘小数1.在计算7.8×5.89时,积是()位小数.A.2B.3C.4【考点】:小数乘小数【解析】:本题根据小数乘法的运算法则确定即可.算式中两个因数共有多少位小数,它们的积即有几位小数。7.8×5.89中7.8有一位小数,5.89有两位小数,所以它们的乘积是3位小数.故选:B.【答案】:B【总结】:此题主要考查小数乘法中积的小数位数和因数中小数位数的关系.2.40.5×0.56=()×56.A.40.5B.4.05C.0.405D.0.0405【考点】:小数乘小数【解
五年级数学上册 5 小数乘法和除法 5.7 小数除以小数 整数除以小数教学反思素材 苏教版 素材.docx
小数除以小数整数除以小数教学反思1.在引导学生感受算理与算法的过程中放手让学生尝试让学生主动、积极地参与新知识的形成过程适时引导学生大胆地说出自己的方法这样学生对算理与算法的掌握既明于心又说于口。2.对比练习突出特点。设计对比练习突出除数是小数的除法的特点:除数是小数计算时要把除数是小数的除法转化成前面学过的除数是整数的除法。
苏教版五年级数学——小数乘法和除法(一)除数是整数的小数除法练习.doc
苏教版五年级数学——小数乘法和除法(一)除数是整数的小数除法练习教学目标:1.通过练习,使学生能够进一步理解小数除法的计算方法,提高计算能力。2.引导学生体会当被除数(除数)变化时,如果除数(被除数)不变,商的变化规律。3.能应用本单元所学知识解决一些简单的实际问题。养成认真计算,自觉验算的习惯。教学重难点:进一步巩固除数是整数的小数除法的计算方法并能正确计算,养成认真计算,自觉验算的习惯。教学过程:一、计算练习1、口算。让学生独立完成练习十三第8题。全班交流。挑最后一组0.56divide;7、0.56
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