文科经管类微积分第五章.ppt
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高等院校非数学类本科数学课程§5.1不定积分的概念微分法:不定积分的概念不定积分的概念原函数的概念:F(x)f(x),例1.例求下列不定积分例2.每一个求导公式,反过来就是一个求原函数的公式,加上积分常数C就成为一个求不定积分的公式.二、基本积分表下页例5.从不定积分的定义可知例3.例3.设曲线通过点(1,2),且其上任一点处的切线斜率等于这点横坐标的两倍,求此曲线的方程.解:设所求的曲线方程为yf(x),则曲线上任一点(x,y)处,yf(x)2x,即f(x)是2x的一个原函数.作业P201
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一、函数、极限、连续函数的特性设函数y=f(x)在区间I上有定义,x1及x2为区间I上任意两点,且x1<x2.无穷小例3.设函数主要内容导数的运算2、基本导数公式(3)对数求导法基本初等函数的微分公式二、典型例题例32.需求对价格的弹性三、中值定理函数的性质故例5例主要内容不定积分计算方法及类型或解:(分部)例34求2极限5.连续与间断有无穷间断点导数的概念微分3、求导法则5、微分的求法函数和、差、积、商的微分法则例2第二章导数与微分主要内容(1)极值可疑点:例1.设证明多项式在上不可能有两个零点.例4不
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习题1-71(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15)(16)(17)(18)(19)2(1)(2)(3)(4)3456
微积分经管类1-2.ppt
了解数列极限的几何意义刘徽数列{xn}可以看作自变量为正整数n的函数:xn=f(n),nN.数列对应着数轴上一个点列.可看作一动点在数轴上依次取比如:问题:通过这样“无限接近”的分析我们给出极限的概念随着项数n的增大,xn越来越接近A则称常数A是数列{xn}的极限,或称数列{xn}收敛于ANA关于极限定义的说明例1证明:例4证2.唯一性:每个收敛的数列只有一个极限.3.保号性.设定理收敛数列的任一子数列也收敛.且极限相同.思考与练习1,概念的引入;2,数列的极限3,数列极限的几何意义4,数列极限的证明
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经管类专业《微积分》案例教学探讨CONTENTS单击添加章节标题案例教学的定义和重要性案例教学的定义案例教学在经管类专业《微积分》中的重要性案例教学与传统教学的比较经管类专业《微积分》案例的选择与设计案例选择的原则案例设计的要素案例的编写与修订经管类专业《微积分》案例教学的实施课前准备课堂组织课后评估与反馈经管类专业《微积分》案例教学的效果评估评估方法的选择评估指标的确定评估结果的分析与报告经管类专业《微积分》案例教学的挑战与对策面临的主要挑战对策建议未来发展方向结论与建议结论总结对经管类专业《微积分》案