Unit7 SectionA（Grammar focus-3c） 教案[1].doc

Unit7SectionA（Grammarfocus-3c）教案
【教材版本与册数】新目标人教版八年级上册
【单元名称】Unit7Willpeoplehaverobots?
【课时】SectionAGrammarFocus（第2课时）
【课型】Grammar（语法课）
【本课时教学设计】
步骤过程措施（教师活动与学生活动）目的持续性评价1
预备与激活先期知识Step1
Present
andConclude(3mins)T:Tdividesthesesentencesintoseveralgroups,andshowthemonthePPT.
1)肯定句：Citieswillbemorepolluted.
Everythingwillbefree.
Kidswillstudyathomeoncomputers.
Myunclewillcomeherenextweek.
2)否定句：Theywon’tgotoschool.
Lilywon’tjointhesportsclub.
3)一般疑问句：Willpeopleusemoneyin100years?
4)特殊疑问句：
Whatwillthefuturebelike?
Whatwillyourlifebelikeinthefuture?
Wherewillyoulive?
5)Therebe结构在一般将来时中的用法：
Therewillbefewertrees.
Therewillbeonlyonecountry.
Willtherebeworldpeace?
6)more,less和fewer表示数量：
Therewillbemorepeople.Therewillbemorepollution.
Therewillbefewertrees.Therewillbelessfreetime.
S:Ssconcludethemainsentencestructuresinthefuturetense.
1)肯定句：主语+will+动词原形
2)否定句：主语+willnot+动词原形
3)一般疑问句：Will+主语+动词原形？
4)特殊疑问句：特殊疑问词+will+动词原形
5)Therebe句型在一般将来时中的肯定、否定、疑问句型分别为：
Therewillbe+其它Therewillnotbe+其它
Willtherebe+其它？
6）more,less和fewer表示数量

T：Ttellsthedifferencesbetweenfewandafew,thedifferencesbetweenlittleandalittle.
eg.Heisnewinourclass,sohehasfriends.
Thereiswaterinthecupbutsomebreadontheplate,pleasetakeitfirst.
Keys:few;little
3.T：TasksSsthefollowingquestions:
1)Whenwillweusethefuturetense?
2)What’sthesymbolauxiliaryverb(助动词)ofthefuturetense?Willtheverbafteritchangeaccordingtodifferentsubjects?
S:Ssdiscussandanswerthequestionsabove.1.通过分组呈现GrammarFocus里的核心句子，并让学生结合1课时对一般将来时的初步感知，总结出一般将来时的各项句型结构。重视感知到理解的语言习得规律。
2.学生通过自主总结，加深对一般将来时的理解，变被动灌输为自主理解。
通过探讨什么时候使用一般将来时以及助动词will后的谓语是否需变、可变，让学生进一步理解一般将来时。学生能在课后复习题中较轻松地解答关于一般将来时的问题。
学生能够根据一般将来时的各项句型造句。
能较轻松地完成3b中，对包含一般将来时的后半句进行续写。
学生是否能在老师引导下进行对一般将来时进行总结，并正确回答老师提出的问题。比如;一般将来时态的标志，助动词的肯定与否定的变化等。2
获取新知识
3
深度加工知识Step2
PracticeandConcludeS:Ssmakesentenceswithfuturetense,andwritethemontheboard.
T:Tcorrectsthesentencesiftherearesomegrammarmistakes.
S:Ssfinishtheexercisesof3a.
T:Tchecktheanswers.
S:Ssreadthesentencestogether,andpayattentiontotheconjunction