学案-全国-2013_八年级数学下学期期中复习《第16章 分式复习（第2课时）》课案（学生用）（无答案） 新人教版.rar

4课案（学生用）第16章分式（复习课第2课时）【学习目标】知识与技能：①理解解分式方程时可能无解的原因，掌握解分式方程的验根方法；②能够找出实际问题中的已知数与未知数，分析问题中的数量关系，寻找等量关系并正确列出方程．2．解决问题：发展学生分析的能力问题、解决问题的能力，渗透数学的转化思想，培养学生的应用意识．3．数学思考：能将实际问题中的相等关系用分式方程表示，体会分式方程的模型作用．情感态度：在活动中培养学生乐于探索、合作学习的习惯，培养学生努力寻找解决问题的进取心，体会数学的应用价值．【学习重难点】1.重点：经历和体验用分式方程解决实际问题的过程．2.难点：①理解分式方程是可能无解的原因；②用分式方程刻画和解决实际问题的过程．课前延伸一、基础知识填空及答案1．分式方程的定义：分母中含有的方程叫做分式方程．2．解分式方程的基本思路是将分式方程转化为，具体做法是，即方程两边同乘以．二、预习思考题及答案1．关于的方程：①，②，③，④，⑤，其中是分式方程的有（填序号）．2．如果解关于的方程会产生增根，则=.3．解分式方程：（1）（2）自主学习记录卡1.自学本课内容后，你有哪些疑难之处？2.你有哪些问题要提交小组讨论？课内探究一、用常规方法解分式方程：（1）；（2）；（3）；（4）二、例题讲解1．解关于的方程2．关于x的方程的解是正数，求a的取值范围３．甲、乙两车间生产同一种零件，乙车间比甲车间平均每小时多生产30个，甲车间生产600个零件与乙车间生产900个零件所用时间相等．设甲车间平均每小时生产个零件，请按要求解决下列问题：(1)根据题意，填写下表：车间零件总个数平均每小时生产零件个数所用时间甲车间600乙车间900(2)甲、乙两车间平均每小时各生产多少个零件？三、布置学生自学：小组合作探究题：解方程时，若设，则方程可化为．四、课堂反馈训练：1.解方程的结果是（）．A．B．C．D．无解2．已知关于的方程的解是正数，则m的取值范围为_____________．3．甲志愿者计划用若干个工作日完成社区的某项工作，从第三个工作日起，乙志愿者加盟此项工作，且甲、乙两人工效相同，结果提前3天完成任务，则甲志愿者计划完成此项工作的天数是()．A．8B．7C．6D．54．请你给x选择一个合适的值，使方程成立，你选择的x＝________．5．某工程队承接了3000米的修路任务，在修好600米后，引进了新设备，工作效率是原来的2倍，一共用30天完成了任务，求引进新设备前平均每天修路多少米？课后提升一、课后练习题及答案：1．若关于的分式方程无解，则．2．某电脑公司经销甲种型号电脑，受经济危机影响，电脑价格不断下降．今年三月份的电脑售价比去年同期每台降价1000元，如果卖出相同数量的电脑，去年销售额为10万元，今年销售额只有8万元．（1）今年三月份甲种电脑每台售价多少元？（2）为了增加收入，电脑公司决定再经销乙种型号电脑，已知甲种电脑每台进价为3500元，乙种电脑每台进价为3000元，公司预计用不多于5万元且不少于4.8万元的资金购进这两种电脑共15台，有几种进货方案？