【历史】5.1-开辟文明交往的航线-(人民版必修2).ppt
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【历史】5.1-开辟文明交往的航线-(人民版必修2).ppt
专题五走向世界的资本主义市场第一课开辟文明交往的航线第一课开辟文明交往的航线中世纪人们对世界地理知识的认识很肤浅,“世界”被习惯性划分为欧洲、亚洲与非洲三大块。世纪欧洲人绘制的世界地图。当时,在欧洲人看来,世界就是欧洲、北非以及亚洲的一些地方。他们不知道太平洋,不知道美洲,不知道大洋洲,更不清楚南极大陆。《坤舆万国全图》(17世纪初)以地球为一圆球,把东、西方两个已知世界汇编在同一幅地图上,引进了南极洲、南北美洲、太平洋、大西洋、印度洋等地理概念。当今世界全图一、分散的文明1、分布:(1)五大文明摇篮:西
高中历史 5.1《开辟文明交往的航线》学案 人民版必修2.doc
开辟文明交往的航线课程标准与课本内容对照课程标准课本内容概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实认识地理大发现对世界市场形成的意义新航路开辟的背景探寻通往东方的新航路与世界会合三维目标知识与能力(1)识记《马可.波罗行记》、寻金热、商业危机、哥伦布发现美洲新大陆、迪亚士抵达非洲好望角、达伽马直通印度、麦哲伦环球航行、地理大发现、世界市场、欧洲商贸中心的转移(2)理解新航路开辟的根源和主客观条件、欧洲航海家们的表现具有两重性是“非正义的进步性”、“商业革命”、“价格革命”和资本原始积累的含义(3)运用认识到地理大
人民版必修二5.1 开辟文明交往的航线.docx
人民版必修二5.1开辟文明交往的航线学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.在15-19世纪世界各地区之间发生了大规模的人口迁徙,其中有自愿移民,也有被迫移民。下图中甲乙丙丁四地之间发生的移民现象,属于17世纪两种移民现象并存的路线是A.丁地到乙地B.丙地至甲地C.甲地至乙地D.丙地至乙地【答案】B【解析】根据图示和所学知识可知甲地为北美洲、乙地为南美洲、丙地为欧洲、丁地为非洲;于17世纪两种移民现象并存的路线是丙地至甲
2012高中历史 5.1 开辟文明交往的航线教案 人民版必修2.doc
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