万以内数大小比较和近似数专题培训课件.ppt
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万以内数的大小比较和近似数一、情境导入一楼餐厅大约能坐多少人?二楼呢?(1)上海磁悬浮列车每小时最快能行驶430千米。每小时大约行驶()千米。①400②500(2)胶州湾海底隧道是我国目前最长的海底隧道,它分为路上与海底两部分,其中海底部分长3950米。海底部分长大约()米。①3000②4000位数二、你问我说958≈1000,二、你问我说895806895比850大,895≈900,806≈800,百位上的数相同三、自主练习近似1000三、自主练习三、自主练习
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万以内数的大小比较和近似数
万以内数的大小比较,近似数.doc
第3课时万以内数的大小比较,近似数主备人:于令勤教学内容:人教版小学数学二年级下册教材第90~91页教学目标:使学生能够用符号和语言描述万以内数的大小,结合现实素材,让学生感受大数的意义,认识近似数,并能结合实际进行估数。培养学生的分析,比较能力和估数能力。培养学生学习数学的兴趣和自信心,逐步发展学生的数感,养成认真,仔细的好习惯.教学重点:位数相同的数的大小比较。教学难点:认识近似数,能结合实际对数进行估计。教学模式:导,学,议,练教学方法:先学后教,当堂训练教学过程:导激趣导入师:同学们喜欢逛超市么?
万以内数的大小比较_近似数.ppt
万以内数的大小比较近似数空调说一说你是怎么比的?冰箱空调电视怎样比较数的大小的呢?在里填上“>”或“<”。3、李宁从家到学校有1700多米。育英小学有1506人,约是1500人。1000099993864352939840287908792102010201500180010000999938643529398402879087921020102015001800二、小窗后面躲着谁?二、小窗后面躲着谁?二、小窗后面躲着谁?二、小窗后面躲着谁?