多极化趋势的加强.docx
hj****27
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
《多极化趋势的加强》.ppt
第三节多极化趋势的加强1、戈尔巴乔夫改革2、东欧剧变:3.苏联解体:1991年12月21日《阿拉木图宣言》的签署标志着独联体建立。苏联解体原因:教训:多极化趋势的加强及其影响两极格局瓦解,多极化趋势加强海湾战争中美国使用的武器1999年4月8日,贝尔格莱德市中心遭到北约的再一次轰炸。一座原为南军队指挥部的大楼被导弹击中。这是市中心的一幢建筑物中弹后冒起浓烟。科索沃战争2001年震惊世界的“9·11”事件阿富汗战争伊拉克战争欧洲一体化日本谋求政治大国的努力俄罗斯保持大国地位俄罗斯保持大国地位车臣战争中国发挥
多极化趋势的加强.docx
9.3多极化趋势的加强学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.美国前总统奥巴马曾表示,“美国不寻求遏制中国,欢迎一个强大、繁荣、成功和在国际事务中发挥更大作用的中国。”对此理解正确的是A.中国已经主宰了世界的发展B.美国希望与中国共同合作,主宰世界C.世界多极化趋势加强D.美国放弃了对中国的敌视政策【答案】C【解析】材料“美国不寻求遏制中国”“欢迎……在国际事务中发挥更大作用的中国”可以得出,当今世界多极化趋势不断加强,
多极化趋势的加强.pptx
世界多极化趋势的加强吉林省报——《吉林日报》于2017年12月6日首次用一整幅版面,向民众普及核武器常识及遭遇核武袭击时的防护措施,引发社会强烈关注
多极化趋势的加强.docx
第二模块:创新导图多极化趋势的加强创新导图第三模块:教师点评点评1:《多极化趋势的加强》是高中历史必修一(人民版)专题九的第三节内容,柴世青老师在讲课中利用多媒体手段,充分体现了信息技术在历史教学中的运用,整个教学环节齐全,从复习旧课到导入、新课讲解,教师都采用层层设问的方式,将学习的主动权放在学生手中。柴老师的这种讲课方式,结合了本校历史教研组“以学定教,发挥学生的主体地位,提高课堂效果”的校本研究主题,利用课前预习、上课提问、小组合作探究等多种方式,激发学生的思考,使学生积极投入到课堂中,突显了“教师
多极化趋势的加强.doc
课题专题七当今世界格局的多极化趋势第三课多极化趋势的加强课标要求了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化加强的史实,认识多极化趋势对世界历史发展的影响。教学目标知识与能力结合苏联的历史,分析苏联解体的过程;通过分析冷战后国际形势的变化特点,培养学生综合、归纳历史问题的能力。过程与方法引导学生运用讨论的方法,使之更加深刻地理解多极化趋势对世界历史发展产生的影响。情感态度与价值观通过这一课的学习,认识到政治改革和经济发展对社会主义建设的重要性,进一步深化学生对中国共产党的社会主义阶段基本路线在理论和实