幼儿学习兴趣培养的途径与方法探.docx

摘要
HYPERLINK"javascript:;"孔老夫子说过这样一句话：“三个人一起走在一起，其中肯定有一个是我的老师。”而对儿童来说，兴趣是他们最好的老师。为了让幼儿爱上学习，那么首先应该去了解幼儿，然后根据幼儿的兴趣来设计相应的活动课程。幼儿喜欢玩玩具，过家家，喜欢和大自然接近，这些都可以看出幼儿对外面产生的好奇心，他们渴望认识我们周围的世界并想自己去进行科学的探索。幼儿的脑洞也很大，或许在你的不经意间，他便会拿出一个东西，然后对你说，这是我自己发明的。所以，我们要抓住幼儿的兴趣，抓住他们喜欢探索，喜欢提问，他们的好奇心和创造力，从小就开始培养幼儿的学习兴趣。作为一名幼儿教师，也应该从教学中不断去挖掘幼儿的潜能，让幼儿在自己兴趣的氛围中健康快乐的成长。
关键词：兴趣；学习兴趣；途径
Abstract
Confuciussaid:"threepeoplewalktogether,theremustbeaismyteacher."butforchildren,theirinterestisthebestteacher.Inordertoletthechildrenlovetolearn,youshouldfirstgettoknowthechildren,thenaccordingtothechildren'sinteresttodesigntheappropriateactivitycurriculum.Childrenloveplayingwithtoys,play,loveandnatureclose,whichcanbeseenontheoutsideofchildren'scuriosity,theyareeagertoknowtheworldaroundusandtoscientificallyexploretheirchildren'sbrain.Theholeisalsogreat,perhapsyouinadvertently,hewillcomeupwithathing,thensaytoyou,thisisMyowninvention.Therefore,weshouldseizethechildren'sinterest,seizetheirloveofexploration,lovetoaskquestions,theircuriosityandcreativity,begantocultivatechildren'sinterestinlearning.Asateacher,shouldalsobeintheprocessofteachingchildrencontinuetotappotential,letthechildrengrowuphealthyandhappyintheirownintheatmosphere.
Keywords:Interest;Interestinlearning;Approach
目录
1
1
摘要I
AbstractII
目录III
一、绪论1
（一）研究意义1
1、理论意义1
2、实践意义1
（二）文献综述1
（三）概念界定2
1、兴趣2
2、学习兴趣3
（四）研究方法3
1、文献资料分析法3
2、访谈法3
HYPERLINK"javascript:;"二、培养幼儿学习兴趣的途径4
（一）教学活动4
（二）游戏活动4
1、老鹰抓小鸡5
2、丢手绢5
（三）日常生活活动5
1、餐饮5
2、盥洗6
（四）其他类型活动6
1、节日活动6
2、亲子活动6
（五）家、园、社区活动7
1.幼儿园与家庭的合作7
2、幼儿园与社区的合作7
三、培养幼儿学习兴趣的方法8
（一）愉快教育教学8
1、利用游戏渗透教学8
2、利用故事渗透教学8
3、采用“比赛”的形式教学8
4、创设“自我表现”的舞台9
5、使用丰富多彩的教具9
6、利用趣味性的演示方法10
（二）适当的表扬和鼓励10
（三）创造优质的生活学习环境10
1、观看动画片10
2、学习网络课程11
3、接触图片、俗语、谚语等11
参考文献13
附录15
附录115
附录215
附录316
谢辞17
一、绪论
兴趣是一种推动力，可以使幼儿去开心愉悦的去学习。在这里，兴趣就相当于是在幼儿学习时，在幼儿的主观意愿下去学习的，而不是在老师的强迫下去学习的，是幼儿自主自愿的一种活动。HYPERLINK"javascript:;"著名心理学家布鲁纳也说过：“学习最好的刺激是对所学教材的兴趣。”幼儿的学习极其重要，我们要从其身心发展规律出发，从不同的办法，不同的形式中挖掘出可以使他们的学习得到发展的要素，使自己的教授获得最佳效果，使他们能够更好地学习。
（一）研究意义
本论文主要探究的是我国幼儿兴趣学习的发展状况，