(部编)初中语文人教七年级上册济南的冬天.济南的冬天_PPT课件.ppt

12济南的冬天济南的冬天老舍济南的冬天－学习目标一．注音济南(jǐ)镶(xiāng)藻(zǎo)贮蓄(zhù)着落(zhuó)看护(kān)澄清(chéng)伦敦(lún)二．释义响晴：（天空）晴朗无云设若：假若贮蓄：存放，储藏空灵：灵活不可捉摸济南的冬天－课文诵读济南的冬天－知识讲解(1)济南的冬天－知识讲解(2)济南的冬天－对比手法课时收获第二课时济南的冬天－知识讲解(3)济南的冬天－知识讲解(4)济南的冬天－知识讲解(5)问题研讨课堂小结课堂练习一、用本节课所学的方法，阅读文段，回答问题。最妙的是下点小雪呀。看吧，（）的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（）全白了，给蓝天镶上一道银边。（）上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在（）上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！1、按课文内容填空。2、这段话按照从到的逻辑顺序描写了薄雪覆盖下的山的美景。3、这段文字写得很美，主要原因就在于作者运用了生动的修辞手法，结合丰富的联想，虚实结合，如“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。”试从文中再举两例。二、品味语言：比较甲、乙两句有什么不同。三、试用本堂课所学的方法，分析课文第6自然段中使用的修辞方法，说说好在哪里。四、学习本文有顺序地介绍景物和运用生动的修辞、丰富的联想描写景物的方法，准备写：家乡的冬天或冬天的校园。