小学数学人教一年级夏日的湖面.ppt
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夏日的湖面你最喜欢哪个季节?描绘夏天的景色描绘夏天的景色曲线工具描绘湖面多边形工具画帆船
夏日的湖面(教案).doc
信息技术四年级上册主题二:体验绘图新感受任务一夏日的湖面柳江县拉堡小学黄江林教学目标:知识与能力目标:1、学会使用“曲线”“多边形”工具;2、清除图像。过程与方法:通过使用“曲线”“多边形”工具,来制作一幅夏日的湖面图。教学重点、难点:曲线工具的使用。教学方法:任务驱动法教学准备:夏日湖面风景图,熊猫表情。教学过程:同学们,有谁去过杭州的西湖吗?杭州西湖是我国的十大名胜古迹,它以秀丽的HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/245347.htm"\t"
任务一夏日的湖面.doc
任务二排版比赛细则教学目标:1、让学生学会打开以前保存的文档,学会选定文字的方法,掌握选定文字的方法,掌握对行距进行调整的方法,在掌握快捷菜单的使用。2、让学生体会在文章排版过程中选定内容的重要性,体验快捷菜单的方便。3、培养学生对文章版面进行排版的兴趣,引导学生感悟软件排版的技术魅力。教学重点:让学生能够对行距进行调整。教学难点:掌握快捷菜单的使用。教学过程:谈话引入,创设学习情出示:“阳光体育”广播操比赛的比赛细则。1、谈话:这是小迪制作的“阳光体育”广播操比赛的比赛细则,但比赛细则的排版的不够美观、
小学数学人教一年级十数加减十数.doc
《整十数加、减整十数》教学设计内容来源:小学数学人教版一年级下册第六单元P62例1授课对象:一年级年级下期学生设计者:杨莉目标确定的依据:(一)课程标准相关要求《义务教育数学课程标准(2011年版)》在“学段目标”的“第一学段”中的知识技能上提出了让学生“经历从日常生活中抽象出数的过程,理解万以内数的意义,初步认识分数和小数;理解常见的量;体会四则运算的意义,掌握必要的运算技能;在具体情境中,能进行简单的估算。”它将“运算能力”作为10个核心概念之一给出了明确的描述,并将其写入了总目标的“数学思考”中,而