第1单元过关检测卷.doc

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第1单元过关检测卷
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?一、知识积累(44分)
要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。1．补全音节，别忘了加声调。(4分)
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。z________iɑo____ɑis______
造句音调耐心破碎
2．读拼音，写词语。(16分)
yuánláijièchǐdàlóuwǎpiàn
yìsihuídájiàoshìliánɡxīn
3．给下面的字加偏旁组成新字再组词。(8分)
止→eq\x()()田→eq\x()()
音→eq\x()()知→eq\x()()
4．我会补充词语。(10分)
一()不()摇()晃()鸦雀()()()()求教添砖()()
5．我会选词填空。(6分)
拜访访问
(1)我将代表我们学校到美国去()。
(2)冬冬经常()“字典大楼”解决学习问题。
满意满足
(3)我的回答，老师很()。
(4)爸爸()了我的要求。
良好优秀
(5)我们要从小养成()的读书习惯。
(6)他曾经是一名()的运动员。
二、能力展示(19分)
1．我能按要求写句子。(6分)
(1)孙中山背出了功课。(流利地)
孙中山流利地背出了功课。(照样子把句子写具体)
先生给大家讲解课文。(耐心地)
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(2)孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(改为陈述句)
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(3)教室里顿时鸦雀无声。(用加点的词语造句)
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2．我能根据课文内容填空。(5分)
字典大楼__________，现在我已__________。为了_________、__________，我要经常去那里拜访____________。
3．在好习惯下面的括号里打“√”，坏习惯下面的括号里打“×”，并说一说自己有哪些坏习惯需要改正。(8分)
我____________________________，这个习惯不好，我要改正。
三、快乐阅读(17分)
小英的烦恼
小英今年9岁了。家里的人都很疼爱她，每天上下学外婆都要接送她。小英觉得自己已经长大了，每天让外婆接送怪难为情的。
可是不让外婆接送，外婆总不放心。小英为这件事感到很烦恼，就把心里的烦恼告诉了老师。老师听了，说：“你在家里是不是常常依赖别人？”小英点点头。老师亲切地说：“以后自己会做的事，都要自己动手做。这样，别人就会知道你长大了。”
小英照着老师的话去做。过了不久，家里的人都说：“小英长大了，懂事了。”
现在，小英的烦恼没有了，外婆已经放心让她自己上下学了。
1．给加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)
觉得(juéjiào)长大(zhǎnɡchánɡ)
2．写出下列词语的近义词。(4分)
烦恼——()疼爱——()
3．小英的烦恼是()(2分)
A．考试没考好。B．外婆每天接送她上下学。
4．“小英照着老师的话去做”中“老师的话”是指______________
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_________________________________________________。(3分)
5．你在生活和学习中有没有烦恼？你又是如何解决这些烦恼的？写下来。(4分)
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