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濂水镇初级中学墨韵书法社《钢笔书法》 Page0 Page-36- 南郑县濂水镇初级中学校本课程《书法》 1 钢笔楷书基本笔画的写法 ——点、横的写法 教学内容: 1.硬笔书法基本笔画“横”、“点”书写技巧简介 2.书写中复习硬笔书法的基本技法:书写姿势、执笔方法、运笔 3.欣赏几幅现代硬笔书法作品 四、练习并掌握硬笔书法的基本技法 重点难点: 1.在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“点”“横”。 2.进一步培养学生良好的书写习惯。 教学目标: 1.在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领; 2.在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“点”、“横”。 3.培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4.进一步培养学生良好的书写习惯。 学具准备:钢笔,铅笔,练习本,A4白纸 教学过程 一、导入:汉字是由笔画组成的,笔画是构成汉字的最小结构单位,就好比房屋是由砖头、瓦、木头等建成,要建成房屋就离不开一块块砖,一片片瓦,一根根木头。要想写好汉字,首先要写好最基本的笔画。 板书课题:点、横的写法。 二、“点”的教学过程 (一)讲解“点”书写要领。 1.老师示范书写,指名说笔画名称。 2.让学生说说自己看到的“点”有什么特点。分小组讨论。 3.教师分析讲解:点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要,是一个字的精神体现。点画有右点(又叫“斜点”“侧点”)、左点(又称“垂点”)、竖点和长点之分。 (1)右点: 教师边示范书写边介绍:笔向右下行笔,由轻到重,到结尾微微顿笔,逆向收笔。图示: (2)左点:教师边示范书写边介绍:笔向左轻轻落笔,由轻到重行笔,到结尾略微停顿,像原来的方向逆向收笔。图示: (3)长点,是在右点的基础上变长,行笔应慢一些。图示: (4)撇点: 教师边示范书写边结合书写方法介绍 (5)指名说一说右点、左点、长点、撇点怎样书写。 (二)学生练习书写点,师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。 (三)学习书写带点的字。 1.出示范字。 2.指名说笔顺,书空。 3.带领学生分析书写要领。 4.演示书写过程。 5.学生练习书写,教师行间巡视。 三、“横”的教学过程 (一)讲解“横”书写要领。 1.老师示范书写,指名说笔画名称。 2.讲解笔顺(从左到右)。 3.再次范写,让学生说说自己看到的“横”有什么特点。分小组讨论。 4.教师分析讲解:横的书写要领是:起笔重——行笔轻——收笔重。图示: 硬笔楷书长横的写法:露锋从左向右下按下落笔,略顿后转笔向右行笔,行笔时边行边提笔,至中央,再边行笔边按笔,至横端向右下略顿,提笔向左回锋收笔,或向左方空中收回。长横的特点有三:一是势态呈左稍低右略高,约6°—7°左右。10°以上为斜横,如“七”字的横;二是稍呈拱形;三是两端略粗,中间稍细,视觉上劲挺而富有弹性。长横在一字中多为主笔或副主笔,有用在字首的,如“言、不”等字,有用在字腰的,如“寺、安”等字,有用在字底的,如“五、三”等字。) 由于人的视觉的错觉,横画不能写成水平,而应写成左低右高,收笔时稍按一下笔,使笔画变重些,这样,看起来才显得平稳。 5.指名说一说横怎样书写。 6.师边讲解边示范。 (二)学生练习书写横,师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。 (三)学习书写带“一”的字。 1.出示范字。 2.指名认读。 3.指名说笔顺,书空。 4.带领学生分析“上”的书写要领。 5.演示“上”的书写过程。 6.用同样的方法教“五”的书写。 (四)简单介绍短横 1.教师示范书写,并且配合介绍短横的书写技巧 一般多用于横画较多的字中,以求变化,如:“金、佳、生、非”等字。短横的变化很多,有仰横、平横、左尖横、右尖横等。仰横用于字的上部,微微上弯呈上仰之势,如“至”字的上横,书写时主要用指力,不用腕力。左尖横,书写时,从左至右,用笔由轻而重,由快而慢地运笔,至横端顿而回锋收笔。右尖横的写法似挑,从左向右下落笔后,顿而由重而轻,先按后提,自左向右上行笔,顺势出锋。如“毛”字的短横。平横的写法同长横,稍短略粗。如图: 2.学生开练,教师行间巡视、指导。 三小结:本节课的主要内容。 课后作业 练习“点、横的写法”; 钢笔楷书基本笔画的写法 ——竖、撇的写法 教学内容: 1.硬笔书法基本笔画“竖”、“撇”书写技巧简介 2.书写中复习硬笔书法的基本技法:1.书写姿势、2.执笔方法、3.运笔 3.欣赏几幅现代硬笔书法作品 4.练习并掌握硬笔书法的基本技法 重点难点: 1.在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“竖” 2.进一步培养学生良好的书写习惯 教学目标: 1.在老师的讲解引导下,了解掌握硬笔字的书写要领; 2.在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“竖”“撇”。 3.培养学生的审美能力,