苏教版四下语文第三单元知识点.doc

第三单元复习
一、生字词。
拜访辅助邀请实现统一腾飞卧龙溪流清澈茂密草堂等候半晌时辰悠然形势策略拨开辞职合适接替慎重安危
意外霸主征伐兴亡替代郑重举荐悼公解狐惊讶鲜美推荐准许回味盛情务必难免违犯宰相子明鲤鱼腥味呕吐转告接受公仪休祁黄羊空城计苦肉计三顾茅庐蜿蜒起伏青翠欲滴秀色宜人群雄纷争茅塞顿开诚心诚意深感意外出以公心
心满意足日夜操劳无可奈何恍然大悟满脸堆笑初出茅庐
才华横溢料事如神胆大心细鞠躬尽瘁死而后已独木难支
回天无力夜走麦城刮骨疗毒过五关，斩六将万事俱备，只欠东风外举不避仇内举不避亲
二、解释带点字和词语的意思。
1、三顾茅庐顾：拜访。刘备三次到隆中拜访诸葛亮，请他帮助自己打天下。比喻诚心诚意再三邀请。
2、蜿蜒起伏蜿蜒：（山脉）弯弯曲曲地延伸。形容山脉、河流、道路等弯弯曲曲,一起一落地向前延伸.
3、青翠欲滴欲：将要。翠绿的颜色又浓又润，像是快要滴下来似的例：一场春雨过后，茂密的树林青翠欲滴，美不胜收。
4、秀丽宜人宜：适合。清秀美丽的景致适合人的心意。例：这秀丽宜人的景色，简直使人乐而忘返。
5、群雄纷争纷：纠纷,纷乱。指在混乱时局中各路称霸一方的人物都纷纷起来争霸称雄。例：战国是一个群雄纷争的混乱时期。
6、茅塞顿开顿：立刻；忽然。原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开。形容忽然理解,领会.例：听了老师的讲解，我茅塞顿开。
7、悠然：悠闲的样子。例：我们在公园里赏花观鱼，信步悠然。
8、潺潺：象声词，溪水、泉水等流动的声音。
9、“外举不避仇，内举不避亲”是指：（推荐外边的人不避开自己的仇人，推荐家里的人不避开自己的亲人。）
10、鱼的味道鲜美（令人满意的）
风景很美（美丽）
老师夸了他，他就美得不得了（得意）
三、按要求写词语。
1、举荐—荐举（意思相同）：代替—替代合适—适合喜欢—欢喜后退—退后
2、鸡蛋—蛋鸡（意思不同）：回来—来回科学—学科过去--去过愿意—意愿
3、兴亡（两个字意思相反）：来往往来来回来去高低高矮
4、关于渴求人才的古诗：
“我劝天公重抖搂，不拘一格降人才。《己亥杂诗》龚自珍
5、有关廉洁自律的诗句：
廉者，民之表也；贪者，民之贼也。包拯
所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。欧阳修
不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。王冕
四、填空：
1、课文《三顾茅庐》是根据罗贯中写的古典小说《三国演义》的内容改编的。课文按事物发展的顺序写了刘备三次亲自到隆中拜访诸葛亮，邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业。文章重点表现了刘备对贤才的虔诚和渴望，同时看出诸葛亮的的确确是一位旷世奇才。从文中对刘备动作、神态的描写，让我们感受到他对诸葛亮的邀请是诚心诚意的。诸葛亮的住地是隆中，那里山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙，这里的“卧龙”既是用来比喻山冈的形状，也是暗指诸葛亮。诸葛亮是个才华横溢、料事如神的人，他提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。难怪他把自己比作鱼儿，把诸葛先生比作水，可以用成语“如鱼得水”来形容他们的关系。
2、“诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业。”这句话点明了刘备请诸葛亮出山的目的，既反应出了刘备是个胸怀大志的人，也反映出诸葛亮的雄才大略。
3、〈〈三顾茅庐〉〉的写作特点：①鲜明的对比②精妙的比喻③细节描写④环境烘托。其中的环境描写巧妙地烘托了诸葛亮性格的特点。
4、刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。”“拨开云雾见到了青天”实际上是成语“拨云见日”的活用，比喻冲破黑暗，见到光明。这句比喻句是把刘备听了分析群雄纷争形势和提出三分天下、最后取胜的策略后，那种茅塞顿开的心情，比作拨开云雾见到了青天。刘备求贤若渴，当他求得了贤才，并听了贤才的一番话语之后，心里顿时变得疏朗、明澈多了，这种感觉就像拨开云雾见到了青天。刘备这种美好心境，再一次表明他对诸葛亮的器重和信赖。
5、“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”刘备这么说，是把自己比作鱼，把诸葛亮比作水，把自己得到诸葛亮比作鱼儿得到了水。从这个比喻句中，我们能进一步地感受到胸怀大志的刘备对贤才的器重和厚望，同时也使我们感受到诸葛亮的确是一位旷世奇才，以及他与刘备之间的亲密友情。
6、中国古代四大名著：①吴承恩写的《西游记》，主要人物有：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等；②罗贯中写的《三国演义》主要任务有：曹操、刘备、诸葛亮等；③曹雪芹写的《红楼梦》，主要人物有：林黛玉、贾宝玉等；④施耐庵写的《水浒传》主要人物有：林冲、武松、宋江等。
7、《祁黄羊》是一篇历史故事，按事情发展的顺序讲述祁黄羊让位荐贤的事，表现了他“外举不避仇，内举不避亲”的思想境界，塑造了一个做事出以公心，行事光明磊落的人物形象。
8、春秋时代，晋国由祁黄羊担任中军尉。因为多年征战使祁黄羊的腿脚落下毛病，所以他请求晋悼公准