老山界-潘.ppt
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老山界学习目标字词积累(在课堂练习本上抄写三遍)预习检查再次阅读课文,完成课堂练习(课堂练习本/笔记本)探讨、比较、发布答案探讨、比较、发布答案探讨、比较、发布答案读23段1.作者描写星星,山峰,四围的山用了什么修辞手法?有什么作用?明确:运用了许多比喻,比如:“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”,把“星星”比作“宝石”,形象而美丽;“黑的山峰像巨人一样矗立在面前”,把“山峰”比喻成“巨人”,写出山的气势;“四周的山把这山谷包围得像一口井”,把“山谷”比喻成“井”,写出红军当时所处环境的特点。这些比喻
《老山界》说课材料--潘玉杰.doc
《老山界》说课材料--潘玉杰今天,我说课的内容是九年制义务教育长春版教材七年级上册第八课《老山界》。首先我说一下自己对教材的理解和对学生现状的分析。《老山界》是一篇传统而又经典的讲读课。是老一辈革命家陆定一写的有关长征的一篇革命回忆录,记叙了红军长征途中翻越第一座难翻的高山——老山界的经过。文章反映了红军长征途中所遇到的艰难险阻,歌颂了红军战士不畏惧艰险阻的坚强意志和革命的乐观主义的精神。为了能更好地表现这篇文章的中心,作者按照时间的变化和地点的转移来安排文章的层次,同时又恰切地使用了大量的词语,作了许多
老山界.老山界.ppt
老山界你预习了吗?整体感知文章1、找出这篇记叙文的六要素。2、红军在翻越老山界时遇到了哪些困难?红军战士面对困难的态度如何?(在课文中勾画出有关的句子)表现出红军战士怎样的精神面貌?结合你的理解谈谈感受。1、找出这篇记叙文的六要素。2、红军在翻越老山界时遇到了哪些困难?红军战士面对困难的态度如何?(在课文中勾画出有关的句子来。)表现出红军战士怎样的精神面貌?结合你的理解谈谈感受。细读品味细读品味赏析景色描写
《老山界》ppt《老山界》.ppt
老山界老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔2141.5米,为华南第一高峰,素有“五岭极顶,华南之颠”之美誉。1934年12月,中央红军在湘江与国民党军队经过惨烈的激战,损失惨重,退入了山高路险的猫儿山,开始了翻越老山界的艰难历程。毛泽东、周恩来、邓小平、朱德、叶剑英等一代革命伟人率中央红军三军团、中央军委纵队、后卫五军团、八军团日夜兼程翻越老山界。江苏人,无产阶级革命家,1927年任团中央宣传部部长,长征途中任红军总政治部宣传部长。为建设和发展我军的政治宣传工作作出了突出贡献。满望盛速读课
课题《老山界》《老山界》教案.doc
课题《老山界》《老山界》教案课型新授课课时安排1课时添改栏教学目标知识与技能:积累生字词,了解课文按时间变化和地点转移安排材料的构思方式过程与方法:赏析精彩的语段,学习生动的语言描写情感态度与价值观:理解课文的思想内容,感受红军的革命传统和精神。教学重难点教学重点积累生字词,了解课文按时间变化和地点转移安排材料的构思方式教学难点理解课文的思想内容,感受红军的革命传统和精神。教学方法阅读法、合作探究法课前预习作者简介陆定一(1906—1996),江苏人,无产阶级革命家,1927年任团中央宣传部部长,长征途中