课题《老山界》《老山界》教案.doc

课题《老山界》《老山界》教案
课型新授课课时安排1课时 添改栏教学目标知识与技能：积累生字词，了解课文按时间变化和地点转移安排材料的构思方式过程与方法：赏析精彩的语段，学习生动的语言描写情感态度与价值观：理解课文的思想内容，感受红军的革命传统和精神。教学重难点教学重点积累生字词，了解课文按时间变化和地点转移安排材料的构思方式
教学难点理解课文的思想内容，感受红军的革命传统和精神。教学方法阅读法、合作探究法课前预习作者简介陆定一（1906—1996），江苏人，无产阶级革命家，1927年任团中央宣传部部长，长征途中任红军总政治部宣传部长。为建设和发展我军的政治宣传工作作出了突出贡献。
读准字音攀谈(pāntán)峭壁(qiàobì)骨碌（gūlu）咀嚼（jǔjué）
呜咽（wūyè）督促(dūcù)灌输(guànshū)
苛捐杂税(kējuānzáshuì)酣然入梦(hānránrùmèng)
不可捉摸（bùkězhuōmō）包裹（bāoguǒ）
点缀（diǎnzhuì）落下(làxià)澎湃（péngpài）
蜷曲(quánqū)矗立(chùlì)

新课展开

新课展开

【初读课文，整体感知】
有感情地课文，请用一句话概括故事内容（什么人做了什么事结果怎么样）
工农红军成功翻越老山界
在文中画出表明时间推移、地点转换的词语
时间：第一天——下午、天黑、夜里、半夜
第二天——黎明、下午两点多钟
地点：瑶民家、山脚、半山腰、山路上、雷公岩、山顶
情节：与瑶民攀谈——山腰露宿——攀越山顶——下山的情形
文章写红军翻越老山界以什么为顺序
时间的变化和地点的转移
【小组交流，合作探究】
红军翻越老山界难在哪里？
走路难——“雷公岩，陡极了，几乎是90度的垂直的石梯，只有一尺多宽，旁边就是悬崖。”
吃饭难——“在每条溪流旁边，有很多战士用脸盆、饭盆子、茶缸煮粥吃。”
睡觉难——“路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。”
处境难——“机关枪声很密，大概是在我们昨天出发的地方，五、八军团正跟敌人开火。”
5、红军是如何克服这些困难的？
走路难——“不要掉队呀！”、“不要落后做乌龟呀！”、“我们顶着天啦！”
大家听了，哈哈地笑起来。（打趣逗笑奋勇登山）
吃饭难——“昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，力气不够，但是必须鼓着勇气前进。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。
”（勇敢前进大公无私）
睡觉难——“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！”（酣然入梦观赏夜景）
处境难——“远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日前线上去显显身手呢？”（毫不畏惧嘲笑敌机）
6、课文通过描写红军克服困难表现了什么？
不怕困难、英勇顽强的乐观精神
【品味语言】
“满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。”
1、这一些对于火把的描写，传达给了读者怎样的信息和精神？
信息：显示了山的陡峭，山路的曲折艰险，令人惊心动魄。

精神：这般壮丽、神奇、美妙的景象，又显示了长征征途中，红军战士心中不灭的希望和勇往直前，接天的勇气，也是作者对红军战士敬仰之情的表达。
【主题归纳】
本文按时间变化和地点转换顺序记叙了红军长征途中翻越老山界的故事，表现了红军战士不畏艰险、勇往直前、顽强乐观的革命主义精神。
【学会反思】
学完这篇课文以后，你们收获了什么样的启示呢？

作业布置（1）完成本课生字作业
教
课堂反馈