八年级语文上册 21 生于忧患忧患死于安乐课件 新人教版-新人教级上册语文课件.ppt

生于忧患死于安乐一、同学们请看资料★孟子，名轲，字子舆，春秋时期儒家学派的代表人物。后人将他和孔子并称为孔孟，被称为“亚圣”，。孟子主张行“仁政”，以统一天下。

1、读准下列加点字音。
舜畎亩傅说
胶鬲行拂乱其所为
百里奚法家拂士a、舜发于畎亩之中，
傅说举于版筑之间，
胶鬲举于鱼盐之中，
管夷吾举于士-------
孙叔敖举于海
百里奚举于市
B、故天将降大任于是人也，
必先苦其心志，
劳其筋骨，
饿其体肤，
空乏其身，
行拂乱其所为-------①舜发于畎亩之中。
②傅说举于版筑之间。
③故天将降大任于是人也。
④必先苦其心志，劳其筋骨。
⑤曾益其所不能。
⑥入则无法家拂士，出则无敌国外患者2、文言基本词汇积累故天将降大任于是人也，必先苦其心志，①劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，②所以动心忍性，③曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。④入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
1．指出下列各句的通假字。
曾益其所不能＿＿通＿＿＿入则无法家拂士＿＿通＿＿＿困于心，衡于虑＿＿通＿＿＿
2、生于忧患，死于安乐。”翻译最准确的一项是（）A．在忧愁和病患中生活，在安全快乐中死去。B．出生在忧伤和病痛的时候，却死在安乐幸福之中。C．生存在忧愁和痛苦之中，死在安逸享乐之中。D．忧患（能激励人勤奋）使人生存发展，享受安乐使人萎靡死①、课文连举古代几位名人的事例，你认为他们有什么共同的特点？

②、课文的中心论点是什么？运用了什么论证方法？

③、学习课文，你打算怎样面对生活或学习中的困难与挫折？整体感知课文列举六位名人事例列举六位圣贤事例让我们看一下历史上逆境中成才的有哪些人物？你还能举几个例子吗？仲尼厄而作《春秋》曹雪芹举家食粥而写出了不朽的《红楼梦》。5、所以我们说：记得要交作业哦