高三物理思维训练：实验.doc

用心爱心专心

高三物理思维训练：实验
1．（8分）如图所示是一个实验装置，光滑斜面上高为h的A处有一小球自静止开始下滑，抵达水平面时，立即遇到一系列条形布帘的阻挡，经过一定的位移x后停下。先保持高度不变，用大小相同、质量不同的球做实验得到数据如表所示。再用质量一定的小球，从不同高度处释放小球，得到数据如表所示。

（1）在图中画出m-x和h-x图像。
（2）联系有关物理知识，结合图像，判断小球所受阻力有何特点？
（3）在h-x图像中，若小球质量为0.2kg，则布帘对小球的阻力大小为_______N，由此可推算出m-x图像中的h约为_______。

1、（1）图略，（2）大小恒定，（3）1.33，0.108，
2．某同学按如图所示电路进行实验，实验时该同学将变阻器的触片P移到不同位置时测得各电表的示数如下表所示

序号A1示数(安)A2示数(安)V1示数(伏)V2示数(伏)10.600.302.401.2020.440.322.560.48将电压表内阻看作无限大，电流表内阻看作零。
（1）电路中，分别为电源的电动势和内阻，，，为定值电阻，在这五个物理量中，可根据上表中的数据求得的物理量是（不要求具体计算）。
（2）由于电路发生故障，发现两电压表示数相同了（但不为零），若这种情况的发生是由用电器引起的，则可能的故障原因是。

3、（12分）2007年诺贝尔物理学奖授予了两位发现“巨磁电阻”效应的物理学家．材料的电阻随磁场的增加而增大的现象称为磁阻效应，利用这种效应可以测量磁感应强度．
若图为某磁敏电阻在室温下的电阻-磁感应强度特性曲线，其中RB、R0分别表示有、无磁敏电阻的阻值．为了测量磁感应强度B，需先测量磁敏电阻处于磁场中的电阻值RB．请按要求完成下列实验．

图1
⑴设计一个可以测量磁场中该磁敏电阻阻值的电路，在图的虚线框内画出实验电路原理图（磁敏电阻及所处磁场已给出，待测磁场磁感应强度大小约为0.6～1.0T，不考虑磁场对电路其它部分的影响）．要求误差较小．

图2
提供的器材如下：
A．磁敏电阻，无磁场时阻值R0＝150Ω
B．滑动变阻器R，全电阻约20Ω
C．电流表，量程2.5mA，内阻约30Ω
D．电压表，量程3V，内阻约3kΩ3k
E．直流电源E，电动势3V，内阻不计
F．开关S，导线若干
⑵正确接线后，将磁敏电阻置入待测磁场中，测量数据如下表：
123456U（V）0.000.450.911.501.792.71I（mA）0.000.300.601.001.201.80根据上表可求出磁敏电阻的测量值RB＝Ω，结合图可知待测磁场的磁感应强度B＝T．
⑶试结合图简要回答，磁感应强度B在0～0.2T和0.4～1.0T范围内磁敏电阻阻值的变化规律有何不同？

（4）某同学查阅相关资料时看到了图3所示的磁敏电阻在一定温度下的电阻－磁感应强度特性曲线（关于纵轴对称），由图线可以得到什么结论？

3、⑴如图所示

⑵1500；0.90
⑶在0～0.2T范围内，磁敏电阻的阻值随磁感应强度非线性变化（或不均匀变化）；在0.4～1.0T范围内，磁敏电阻的阻值随磁感应强度线性变化（或均匀变化）
⑷磁场反向，磁敏电阻的阻值不变．