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高职院校实验技术队伍建设存在的问题及对策研究
随着中国高职院校实验技术水平的不断提高，实验技术队伍建设逐渐成为高职院校发展过程中的一个重要方面。然而，高职院校实验技术队伍建设在实践中存在一些问题，导致实验室管理、实验教学等方面出现了一些困难。为此，有必要进行深入的研究和改善。本文在分析高职院校实验技术队伍建设存在的问题的基础上，提出了相应的对策，以期为解决这些问题提供一些有益的思路和建议。
一、存在的问题
1.实验技术人员素质不高
高职院校实验技术人员素质不够高是当前存在的一个主要问题。实验技术人员在实验室管理、设备使用等方面缺乏相关知识和专业技能，导致实验室的质量无法得到保障。一些高职院校实验室还存在管理不规范、设备淘汰等问题，一些专业实验技术人员离职后，由于没有相应的传承机制，导致实验室无人可管。
2.实验设备缺乏技术支持
实验设备在科技不断进步的今天已经发生了巨大的改变。然而，高职院校实验设备的更新速度较慢，或者设备更新后没有得到相应的技术支持，从而在使用过程中出现了问题。此外，一些实验设备的维护也需要一定的技术保障，但实验室的技术水平并没有得到相应的提升，导致实验设备的使用寿命大大缩短。
3.实验室管理不规范
实验室管理不规范是高职院校实验技术队伍建设中的又一个难题。实验室中存在不文明现象，如弄脏实验室、随意调整设备、使用不当等，这些问题不仅对实验室的使用造成了困难，而且对实验室的正常运行和教学工作产生了负面影响。
二、对策建议
1.提高实验技术人员素质
高职院校应加强人才引进和培养，提高实验技术人员的素质。可以通过设立一些培训班、短期培训、持续教育等方式，使实验技术人员获得更多的专业知识和实践经验，提高实验室管理和实验教学水平。同时，还可以加强部门内部沟通，引导实验技术人员互相交流、互相学习，增强集体合作精神，形成机动应变的良好能力。
2.建立设备维护保障机制
高职院校可以建立设备维护保障机制，加强对实验设备的保养和维护，并定期进行设备更新。在设备购买时要考虑设备后期的技术支持，保障实验设备的更好使用，提高设备的使用寿命。
3.加强实验室管理
高职院校需要加强实验室管理，建立各类管理制度和规章制度。加强实验室保洁管理，规范实验室使用秩序，加强实验室设备管理，维护实验设备的正常使用。同时，还可以加强师生教育，宣传实验室管理的重要性和实验室文化，提升师生素质。
总之，高职院校的实验技术队伍建设还存在许多问题，需要加强对实验技术人员的培养和教育，提高实验室设备使用技术保障和实验室管理水平，进一步制定并加强实验室的相关管理制度和规章制度，从而更好地保障实验室教学和科研活动的正常进行。