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当前高职院校实验技术队伍存在的问题及对策
当前高职院校实验技术队伍存在的问题及对策
随着高等教育的不断发展，高职院校所扮演的角色愈加重要。高职院校作为培养高素质技术人才的重要渠道，其实验技术队伍建设也愈加重要。然而，当前高职院校实验技术队伍存在的问题也很明显，如基础薄弱、能力缺陷等等，需要重视并及时进行改进和提高。本文将就现有高职院校实验技术队伍存在的问题进行深入分析，提出一些解决问题的对策。
一、基础薄弱
高职院校实验技术队伍中不少人员本科及以上学历，但其基础知识及实验技术方面存在基础薄弱的问题，这直接影响到实验技术队伍的发展。一些技术人员训练缺乏系统性，带有浓厚的操作性，而缺乏理论知识，其技术能力不够综合、专业，实际运用时出现的问题较多，这不利于提高实验技术水平。
针对这一问题，高校应该重视基础教育，加强理论传授和技能训练，积极引导实验技术人员不断学习，力求使其理论知识和实际能力相辅相成，达到实验技术人员的综合素质和实验技能的提高。
二、能力缺陷
高职院校实验技术队伍存在技能缺陷、劣质服务等问题。从业人员主要的锻炼手段还是通过临床实习来进行锻炼，经验不充分，技能不够纯熟。同时，某些人员技术水平较低，出现操作不熟练、设备维护不到位等问题，在中小型高校实验中心里，往往由于人力不足，需要一人兼职多个工作岗位，时常出现岗位分工不清，任务不明确等管理问题。
对于这一问题，实验技术人员需要加强自我提高，积极锻炼自己的实验能力和业务技能。高校也应多提供机会，给予充足的实践教学实验机会和学习资源支持，适时开展专业技能交流会，并为其提供发展平台，提高技能水平和综合素质。
三、管理不到位
高职院校实验技术队伍管理存在一定的问题，主要体现在人员管理和设备管理上。由于实验技术队伍中存在一些管理经验不足、能力不够的实验技术人员，导致管理不够到位。在实验室设备设施管理方面，尚未建立完善的设备管理体系，设备的保养、维护和更新不及时，影响了实验工作的正常开展。
对于这一问题，高校应当逐步完善实验技术人员管理制度，在人事管理、培训等方面加强扶持。同时，实验教学设施设备的维护管理应更为专业化，针对设备的保养和更新问题，实验技术人员要保证设备处于正常状态，提高设备的使用寿命与使用效率。
四、缺乏创新
随着科技水平的不断提高，实验技术队伍在实验仪器的使用过程中应不断进行创新性探索，以适应不断更新换代的科学技术体系的需求，如果一味地依靠理论的经验操作，就无法适应科技的发展。由于实验技术队伍在创新方面还有所欠缺，会影响到加强实验室实验教学实践的能力。
对于这一问题，实验技术人员应不断开拓学科知识的边界，加强学习和掌握常用仪器和设备的工作原理，提高实验技能水平和实验能力。同时，大学管理监管部门应加大对实验室技术创新和创新成果的支持和引导，为实验技术人员提供更多的创新发展机会，鼓励实验技术人员创新，开拓未来。
总之，高职院校实验技术队伍建设是高校人才培养的重要环节，充分发挥实验技术队伍的核心作用，是推动高校整体水平和综合实力提高的关键。通过加强培养、提高能力和创新思维，将有助于高职院校实验教学工作的提升，为我国高等教育的发展和人才培养提供强有力的技术保障。