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论现行高校奖学金制度的缺陷与对策
随着我国高校教育的快速发展，奖学金成为了各大高校表彰优秀学生的重要途径。奖学金不仅可以激励学生努力学习、提高学习成绩，也可以培养学生的综合素质和创新精神。然而，当前高校奖学金制度存在着一些缺陷，这些缺陷直接影响了奖学金的激励效果。本文将分析了现行高校奖学金制度的主要缺陷，并提出相应的对策和建议。
一、奖学金评定标准过于单一
当前，大多数高校奖学金的申请条件多半以学生成绩为主要评定标准，这就导致了申请奖学金的学生大都将精力集中在了学术成绩的提升上，而忽视了其他方面的发展。这样的单一评定标准难以反映学生的全面素质和创新能力，也不符合高校育人的目标。
因此，高校需要拓展奖学金的评定标准。除以学生成绩为参考外，学生的科技创新、社会实践、文化艺术等方面的综合素质也应该作为评定标准之一。高校还可以以学生的实际表现为依据，如获得国家级、省级及以上的荣誉称号、积极参与学生组织和志愿者行动等。这样的综合评定标准更能体现学生综合素质的优良表现和创新能力，也更符合高校培养创新人才的目标。
二、奖学金分配方式不够公平
当前，部分高校奖学金的分配方式存在着一定的不公，比如奖学金的分配标准存在明显的阶层差别、少数奖学金主要向学院、学系的特定学生倾斜等。这些不平等的分配方式严重降低了奖学金的激励效果，恶性竞争也会带来社会负面影响。
因此，高校需要以公正公开的原则来进行奖学金分配，在评定标准方面应当注重评价学生的实际表现和个人发展动态，防止出现死板化的规定，使学生成为奖学金等荣誉的真正获得者。同时，高校应该建立公开透明的奖学金评选和审批机制，充分保障公正、透明和规范化发放奖学金，避免恶意竞争。
三、奖学金制度激励作用逐步下降
目前，许多高校的奖学金制度并未能有效地提升学生的学习积极性和创新认知，一些学生认为获得奖学金只是一种名誉性的奖励，有些奖学金申请者并不是因为学习目标来争取，而是因为争取利益。由此可以看出，现行高校奖学金制度的激励作用逐渐下降。
因此，高校应该以激励用于培养不同层次和类别的优秀人才为目标，引导学生积极投身科技及人文研究，以项目为纽带，营造科研文化和创新文化氛围，从而实现积极性的激发。同时，要注重激励措施的多样化，因材施教、分类指导，营造培养优秀人才的氛围。
综上所述，高校奖学金制度虽然在一定程度上为学生的发展提供了资助，但其存在的不少缺陷与问题也制约了其发挥激励作用。为此，高校应该拓展奖学金的评定标准、促进奖学金的公正分配以及引导学生参与科技、人文及创新活动，以期实现奖学金制度真正发挥激励作用。