幼时记趣导学案3.doc

《幼时记趣》导学案

一、怎样学
学习内容及目标
1．借助注释、词典和教师指导，正确朗诵。
2．疏通文意。
二、怎样学
课前预习：
1.用自己喜爱的方式自由朗诵课文，注意以下句子的停顿。
私/拟作/群鹤舞空则/或千或百/果真鹤也
果如/鹤唳云端盖/一癞蛤蟆也舌一吐/而/二虫尽为所吞
2.找出文中你认为重要的不理解的词，准备课堂讨论

课堂学习：
1．朗诵〔同学评价、比赛、老师指导〕
2.讨论并明确文言文词语的特点。
〔1〕现代汉语一般用双音节词，文言文一般采纳单音节词，如：

〔2〕有些句中词语的顺序与现代文有所不同，翻译成现代汉语时，必需适当变动，以符合现代汉语规范。可以用几个词简言之：
补——增补适当的内容。如：
调——调换词语的位置。如：
连——连成符合现代汉语规范的一句话
3.自主试翻译课文的第1——4段，小组交流并指出翻译中的问题，集体订正。
〔注意“释〞、“补〞、“调〞、“连〞的具体运用〕
强调以下几个句子。
〔1〕补使与台齐实为“使之与台齐〞。
〔2〕以……为……把……当作……
见二虫斗草间见二虫斗于草间
〔3〕原句省略了“于〞字
驱之别院驱之于别院
〔4〕舌一吐而二虫尽为所吞为……所……表被动
三、学得怎样
1．《幼时记趣》选自《________》，其作者是________代的________字_______
2．解释词语
〔1〕写出下面词语在文中的意思。
明： 物外： 私： 素：
称快： 神游： 拔： 方：
〔2〕整理多义词：之、其、为、以。

心之所向

故时有物外之趣常蹲其身
之昂首观之其
项为之强使其冲烟飞鸣

项为之强徐喷以烟
为二虫尽为所吞以
以虫蚁为兽以虫蚁为兽
〔3〕积存成语
从文中概括出三个成语，并解释
①
②
③
3．翻译以下句子。
①心之所向，则或千或百，果真鹤也。

②能张目对日，明察秋毫。

③神游其中，怡然自乐

④神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

4．阅读以下文段，完成学习。〔02年无锡〕
荀巨伯探友
荀巨伯远看友人疾，值①胡贼攻郡②，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。〞巨伯曰：“远来相视③，子令吾去，败义④以求生，岂荀巨伯所行邪！〞贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一⑤郡尽空。汝何男子，而敢独止？〞巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。〞贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。〞遂班军⑥而还，一郡并获全。
【注解】①值：适逢。②郡：此指城。③相视：看望你。④败义：毁坏道义。⑤一：整个。⑥班军：调回出外打仗的军队。
5.与“我辈无义之人〞中的“之〞字用法相同的一项是〔〕
A．吾欲之南海 B．水陆草木之花
C．怅恨久之 D．属予作文以记之
6.以下各项中加粗字的意思不同的一项是〔〕
A．吾今死矣，子可去 西蜀之去南海，不知几千里也
B．贼既至 既克，公问其故
C．汝何男子 甚矣，汝之不惠
D．友人有疾 寡人无疾
7.将下面的句子译成现代汉语。
友人有疾，不忍委之。
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