2024年安徽省安庆一中、山西省太原五中等五省六校高一化学下册期末调研模拟试题含解析.docx

2024年安徽省安庆一中、山西省太原五中等五省六校高一化学下册期末调研模拟试题含解析

注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题（本题共12小题，每题2分，共24分）
1、下列表述Ⅰ、Ⅱ均正确并且有因果关系的是
选项表述Ⅰ表述ⅡACl2有强氧化性氯水可使石蕊试液最终褪色BSiO2具有弱氧化性工业上利用SiO2与焦炭制备高纯硅C白色沉淀Ag2CO3可与硝酸反应而溶解检验Cl-时用稀硝酸酸化的AgNO3溶液DFe3＋有氧化性用KSCN溶液可以鉴别Fe3＋A．A B．B C．C D．D
2、C1O2是一种常用的气体消毒剂，能净化有毒废水中的NaCN（已知NaCN中N的化合价为﹣3），发生的反应为：2C1O2+2NaCN═2NaCl+2CO2+N2，下列说法正确的是
A．反应中氯元素被氧化
B．NaCN既是氧化剂又是还原剂
C．生成1．lmolN2，转移1mol电子
D．氧化产物与还原产物的物质的域之比为1：1
3、以下实验装置一般不用于分离物质的是（）
A． B． C． D．
4、我国科学家在世界上第一次为一种名为“钴酞菁”的分子（直径为）恢复了磁性。“钴酞菁”分子结构和性质与人体内的血红素及植物体内的叶绿素非常相似。下列关于“钻酞菁”分子的说法中正确的是（）
A．在水中形成的分散系能产生丁达尔效应
B．“钴酞菁”分子既能透过滤纸，也能透过半透膜
C．分子直径比钠离子小
D．在水中所形成的分散系属于悬浊液
5、用98％的浓硫酸(密度为1.84g/cm3)配制100mLlmol/L的稀硫酸。现给出下列仪器(配制过程中可能用到)：①100mL量筒②10mL量筒③50mL烧杯④托盘天平⑤100mL容量瓶⑥胶头滴管⑦玻璃棒，按使用仪器的先后顺序排列正确的是.()
A．④③⑦⑤⑥； B．②⑤⑦⑥； C．①③⑤⑥⑦； D．②⑥③⑦⑤⑥
6、同温同压同体积的H2和CO
A．密度不同 B．质量相同 C．分子大小相同 D．分子间距不同
7、下列关于硅元素及其化合物的有关说法不正确的是（）
A．SiO2是水晶、玛瑙的主要成分，也是制造光导纤维的原料
B．SiO2能与氢氧化钠溶液和氢氟酸反应，所以SiO2是两性氧化物
C．盛放NaOH溶液的试剂瓶用橡皮塞，而不用玻璃塞
D．Si是良好的半导体材料，是将太阳能转换为电能的常用材料
8、下列是某学生自己总结的一些规律，其中正确的是（）
A．氧化物不可能是分解反应的产物
B．有些化学反应不属于化合、分解、置换、复分解中的任何一种反应
C．根据酸分子中含有的氢原子个数将酸分为一元酸、二元酸等
D．饱和溶液一定比不饱和溶液的浓度大
9、下列化学方程式中，不能正确表达反应颜色变化原因的是
A．向FeCl3溶液中滴加几滴KSCN溶液，变成红色：FeCl3+3KSCN=Fe(SCN)3↓+3KCl
B．向新制的KI溶液中滴加几滴溴水，振荡，再滴加淀粉溶液，溶液显蓝色：2KI+Br2=I2+2KBr
C．向CuSO4溶液中加入足量Zn粉，溶液蓝色消失：Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4
D．向CuSO4溶液中滴加NaOH溶液，产生蓝色沉淀：CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
10、实验室中的试纸种类很多、用途也比较广泛。下列试纸使用时不需要对试纸预先用蒸馏水润湿的是（）
A．用蓝色石蕊试纸检验氯化氢气体
B．用KI淀粉试纸检验氯气的存在
C．收集氨气时，用红色石蕊试纸检验是否收集满
D．用pH试纸检测稀盐酸溶液的pH
11、下列除杂所选用的试剂及操作方法均正确的一组是（括号内为杂质）（）
选项物质选用的试剂操作方法ANaCl（泥沙）水过滤BCO2（CO）O2点燃CFe（Zn）稀硫酸结晶DCO2（HCl）NaOH溶液洗气A．A B．B C．C D．D
12、在指定条件和相应的计量下，甲物质能与乙物质恰好都能完全反应的是
选项甲乙条件A1L0.4mol·L－1氨水含0.12molAlCl3的AlCl3溶液常温常压B0.9gAl50mL18.4mol·L－1H2SO4溶液常温C2.24LSO2含0.1molNaOH的NaOH溶液标准状况D1mLCl25mLH2O常温、避光A．A B．B C．C D．D
二、填空题（本题共4小题，每题5分，共20分）
13、关注饮用水，保证生活质量。请回答下列问题：
（1）饮用水中的NO3－对人类健康会产生危害，为了降低饮用水中NO3－的浓度