2016年高考物理复习专题训练-牛顿运动定律.doc

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牛顿运动定律
1．下列说法正确的是
A．牛顿认为质量一定的物体其加速度与物体受到的合外力成正比
B．亚里士多德认为轻重物体下落快慢相同
C．笛卡尔的理想斜面实验说明了力不是维持物体运动的原因
D．伽利略认为如果完全排除空气的阻力，所有物体将下落的同样快
2．物理学是一门以实验为基础的学科，物理定律就是在大量实验的基础上归纳总结出来的．但有些物理规律或物理关系的建立并不是直接从实验得到的，而是经过了理想化或合力外推，下列选项中属于这种情况的是
A．牛顿第一定律B．牛顿第二定律C．万有引力定律D．库仑定律
3．以下说法中正确的是
A．牛顿第一定律揭示了一切物体都具有惯性
B．速度大的物体惯性大，速度小的物体惯性小
C．力是维持物体运动的原因
D．做曲线运动的质点，若将所有外力都撤去，则该质点仍可能做曲线运动
A
C
B
D
4．如图所示，两个倾角相同的滑竿上分别套有A、B两个圆环，两个圆环上分别用细线悬吊两个物体C、D，当它们都沿滑竿向下滑动时A的悬线与杆垂直，B的悬线竖直向下．下列说法正确的是
A．A环与滑竿之间没有摩擦力B．B环与滑竿之间没有摩擦力
C．A环做的是匀加速直线运动D．B环做的是匀加速直线运动

5．如图所示，升降机天花板上用轻弹簧悬挂一物体，升降机静止时弹簧伸长量为10cm，运动时弹簧伸长量为9cm，则升降机的运动状态可能是（g=10m/s2）
A．以a=1m/s2的加速度加速上升B．以a=1m/s2的加速度加速下降
C．以a=9m/s2的加速度减速上升D．以a=9m/s2的加速度减速下降
6．风洞实验室可产生水平方向大小可调节的风力．实验室中有两个质量不等的球A、B，用一轻质绳连接．把A球套在水平细杆上如图所示，对B球施加水平风力作用，使A球与B球一起向右匀加速运动．若把A、B两球位置互换，重复实验，让两球仍一起向右做匀加速运动，已知两次实验过程中球的加速度相同，A、B两球与细杆的动摩擦因数相同．则两次运动过程中，下列物理量一定不变的是
A．细绳与竖直方向的夹角B．轻绳拉力的大小
C．细杆对球的支持力D．风给小球的水平力
7．16世纪末，随着人们对力的认识逐渐清晰和丰富，建立了经典力学理论，以下有关力的说法正确的有
A．物体的速度越大，说明它受到的外力越大
v2

x
x1
0
v02
B．物体的加速度在改变，说明它受到的外力一定改变
C．马拉车做匀速运动，说明物体做匀速运动需要力来维持
D．一个人从地面跳起来，说明地面对人的支持力大于人对地面的压力
8．一汽车沿直线由静止开始向右运动，汽车的速度和加速度方向始终向右．汽车速度的二次方v2与汽车前进位移x的图像如图所示，则汽车从开始运动到前进x1过程中的下列说法中正确的是
A．汽车受到的合外力越来越大B．汽车受到的合外力越来越小
C．汽车的平均速度大于v0/2D．汽车的平均速度小于v0/2
9．如图所示，在动摩擦因数μ=0.2的水平面上有一个质量m=1kg的小球，小球与水平轻弹簧及与竖直方向成θ=45°角的不可伸长的轻绳一端相连，此时小球处于静止状态，且水平面对小球的弹力恰好为零．在剪断轻绳的瞬间（g取10m/s2），则
A．小球受力个数不变B．小球立即向左运动，且a=8m/s2
C．小球立即向左运动，且a=10m/s2D．若剪断弹簧则剪断瞬间小球加速度a=10m/s2
10．质量为0.6kg的物体在水平面上运动，图中的两条斜线分别是物体受水平拉力和不受水平拉力的v–t图像，则
A．斜线①一定是物体受水平拉力时的图像
B．斜线②一定是物体不受水平拉力时的图像
C．水平拉力一定等于0.2N
m1
m2
F
D．物体所受的摩擦力可能等于0.2N
11．如图所示，质量为m1和m2的两物块放在光滑的水平地面上．用轻质弹簧将两物块连接在一起．当用水平力F作用在m1上时，两物块均以加速度a做匀加速运动，此时，弹簧伸长量为x，若用水平力F′作用在m1上时，两物块均以加速度a′=2a做匀加速运动．此时弹簧伸长量为x′．则下列关系正确的是
A．F′=2FB．x′=2xC．F′>2FD．x′<2x
12．一位同学乘坐电梯从六楼下到一楼的过程中，其v–t图象如图所示．下列说法正确的是
v0
A
B
θ
t
t
甲
乙
丙
v0
v0
–2
v
v
v0
A．前2s内该同学处于超重状态
C．该同学在10s内的平均速度是1m/s
B．前2s内该同学的加速度是最后1s内的2倍
D．该同学在10s内通过的位移是17m
13．如图甲所示，质量为m的物块沿足够长的粗糙斜面底端以初速度v0上滑先后通过A、B，然后又返回到底端．设从A到B的时间为t1，加速度大小为a1，经过A的速率为v1，从B返回到A的时间为t2，加速度大小为a2，经过A的速率为v2，则正确的是