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第页共NUMPAGES13页 普通高中课程标准实验教科书—数学[人教版] 高三新数学第一轮复习教案(讲座26)—平面向量的数量积及应用 一.课标要求: 1.平面向量的数量积 ①通过物理中"功"等实例,理解平面向量数量积的含义及其物理意义; ②体会平面向量的数量积与向量投影的关系; ③掌握数量积的坐标表达式,会进行平面向量数量积的运算; ④能运用数量积表示两个向量的夹角,会用数量积判断两个平面向量的垂直关系。 2.向量的应用 经历用向量方法解决某些简单的平面几何问题、力学问题与其他一些实际问题的过程,体会向量是一种处理几何问题、物理问题等的工具,发展运算能力和解决实际问题的能力。 二.命题走向 本讲以选择题、填空题考察本章的基本概念和性质,重点考察平面向量的数量积的概念及应用。重点体会向量为代数几何的结合体,此类题难度不大,分值5~9分。 平面向量的综合问题是“新热点”题型,其形式为与直线、圆锥曲线、三角函数等联系,解决角度、垂直、共线等问题,以解答题为主。 预测07年高考: (1)一道选择题和填空题,重点考察平行、垂直关系的判定或夹角、长度问题;属于中档题目。 (2)一道解答题,可能以三角、数列、解析几何为载体,考察向量的运算和性质; 三.要点精讲 1.向量的数量积 (1)两个非零向量的夹角 已知非零向量a与a,作=,=,则∠AOA=θ(0≤θ≤π)叫与的夹角; 说明:(1)当θ=0时,与同向; (2)当θ=π时,与反向; (3)当θ=时,与垂直,记⊥; (4)注意在两向量的夹角定义,两向量必须是同起点的,范围0≤≤180。 C (2)数量积的概念 已知两个非零向量与,它们的夹角为,则·=︱︱·︱︱cos叫做与的数量积(或内积)。规定; 向量的投影:︱︱cos=∈R,称为向量在方向上的投影。投影的绝对值称为射影; (3)数量积的几何意义:·等于的长度与在方向上的投影的乘积。 (4)向量数量积的性质 ①向量的模与平方的关系:。 ②乘法公式成立 ; ; ③平面向量数量积的运算律 交换律成立:; 对实数的结合律成立:; 分配律成立:。 ④向量的夹角:cos==。 当且仅当两个非零向量与同方向时,θ=00,当且仅当与反方向时θ=1800,同时与其它任何非零向量之间不谈夹角这一问题。 (5)两个向量的数量积的坐标运算 已知两个向量,则·=。 (6)垂直:如果与的夹角为900则称与垂直,记作⊥。 两个非零向量垂直的充要条件:⊥·=O,平面向量数量积的性质。 (7)平面内两点间的距离公式 设,则或。 如果表示向量的有向线段的起点和终点的坐标分别为、,那么(平面内两点间的距离公式)。 2.向量的应用 (1)向量在几何中的应用; (2)向量在物理中的应用。 四.典例解析 题型1:数量积的概念 例1.判断下列各命题正确与否: (1); (2); (3)若,则; (4)若,则当且仅当时成立; (5)对任意向量都成立; (6)对任意向量,有。 解析:(1)错;(2)对;(3)错;(4)错;(5)错;(6)对。 点评:通过该题我们清楚了向量的数乘与数量积之间的区别于联系,重点清楚为零向量,而为零。 例2.(1)(2002上海春,13)若、、为任意向量,m∈R,则下列等式不一定成立的是() A. B. C.m()=m+m D. (2)(2000江西、山西、天津理,4)设、、是任意的非零平面向量,且相互不共线,则 ①(·)-(·)=②||-||<|-|③(·)-(·)不与垂直 ④(3+2)(3-2)=9||2-4||2中,是真命题的有() A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 解析:(1)答案:D;因为,而;而方向与方向不一定同向。 (2)答案:D①平面向量的数量积不满足结合律。故①假;②由向量的减法运算可知||、||、|-|恰为一个三角形的三条边长,由“两边之差小于第三边”,故②真;③因为[(·)-(·)]·=(·)·-(·)·=0,所以垂直.故③假;④(3+2)(3-2)=9··-4·=9||2-4||2成立。故④真。 点评:本题考查平面向量的数量积及运算律,向量的数量积运算不满足结合律。 题型2:向量的夹角 例3.(1)(06全国1文,1)已知向量、满足、,且,则与的夹角为() A.B.C.D. (2)(06北京文,12)已知向量=(cos,sin),=(cos,sin),且,那么与的夹角的大小是。 (3)已知两单位向量与的夹角为,若,试求与的夹角。 (4)(2005北京3)||=1,||=2,=+,且⊥,则向量与的夹角为 () A.30° B.60° C.120° D.150° 解析:(1)C;(2); (3)由题意,,且与的夹角为, 所以,, , , 同理可得。 而, 设为与的夹角, 则。 (4)C;设所求两向