短文两篇陋室铭爱莲说导学案6.doc
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22短文两篇编写:江海霞校稿:魏珊珊班级______学习小组小主人姓名________上课时间学习目标1.积存一些文言字词,背诵课文。2.了解两篇短文的思想内容,充分领会作者的情怀。3.学习本文托物言志和衬托的手法。重点难点1.背诵课文,学习本文托物言志和衬托的手法。2.了解两篇短文的思想内容,充分领会作者的情怀。第一课时资料链接刘禹锡,唐代诗人、哲学家,唐顺宗时热心赞助王叔文的政治革新,反对宦官和藩镇割据势力,失败后被贬为朗州司马,后又连任刺史等官职,《陋室铭》就是他被贬后任和州刺史时所写。他和柳宗元交
短文两篇《陋室铭》《爱莲说》导学案.doc
短文两篇《陋室铭》《爱莲说》导学案栾城五中高效课堂八年级语文导学案课题:《短文两篇》学习目标:知识与能力1、积累一些文言字词。2、了解两篇短文的思想内容充分领略作者的情怀。3、把握两文托物言志的写法。过程与方法1、加强朗读训练提高朗读能力。2、背诵并默写两篇短文。情感态度与价值观1、学习《陋室铭》感受作者安贫乐道的生活情趣学习作者高洁傲岸的节操。2、学习《爱莲说》认识作者不慕名利、洁身自好的生活态度感受其高雅脱俗的情怀。学习重点理解文章表达的情感欣赏两文的语言之美手法之美。学
短文两篇陋室铭爱莲说导学案5.doc
第22课短文两篇课型:新授执笔:张海燕导学案编号:5-22【学习目标】1.识记生字词,积存重点文言词语和句式,通译全文。整体把握文章内容。2.了解两篇短文的思想内容,充分领会作者的情怀,熟悉这种情怀产生的社会背景。3.强化朗诵训练,提升朗诵能力。背诵并默写这两篇短文。4.把握两文托物言志的写法。【学习重点、难点】1.《陋室铭》文,感受作者安贫乐道的生活情趣,学习作者高洁傲岸的节操。理解类比手法的运用。2.《爱莲说》文,具有哪些美好品质的人才是作者心目中的君子?如何辨析“莲之爱〞与“菊之爱〞?理解映衬手法的
短文两篇陋室铭爱莲说导学案2.doc
22《短文两篇》导学案【探究平台】1、在疏通文意之后再读课文,你觉得作者写《陋室铭》的目的是要特别什么?〔陋是针对房子本身的简陋讲的,而不陋是说主人的精神品质高尚的话就不觉得陋了。陋是指物质上的,而不陋是指精神上的。文章开头“斯是陋室,惟吾德馨〞,正是文章的中心句,后面的文章都是围绕这一句话展开的。〕2、本文是如何表现陋室不陋的呢?〔1〕本文围绕陋室如何具体描写“惟吾德馨〞?哪句写景,哪句写交往的人,哪句写做的事?〔同学回答,教师总结归纳〕明确:景色之雅:苔痕上阶绿,草色入帘青。交往之雅:谈笑有鸿儒,往来
短文两篇陋室铭爱莲说导学案4.doc
语文科导学案班别姓名学号二十二《短文两篇》导学案【学习目标】1、掌握文言常用实词,翻译全文。2、学习课文"托物言志"的写法。3、学习古人安贫乐道、不慕名利的高尚道德情操。【学习重点】1、掌握文言常用实词,翻译全文。2、学习课文"托物言志"的写法。【学习难点】1、理解作者在文中所寄寓的思想感情。2、学习托物言志的写法。第一课时【知识链接】1、题目解读:〔1〕“陋室〞简陋的屋子。铭,原来是刻在器物上用来警戒自己或者歌功颂德的文字,在这里是一种文体。〔2〕“说〞是古代一种文体,可以记事,也可以议论,都是为了说明