(部编)初中语文人教课标版七年级上册写作指导.ppt
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上联:苦坐苦想苦不堪言下联:愁事愁情愁眉苦脸横批:写不出来学习目标《比喻文章歌》写作基本要求什么是选材作文成功者的秘诀有一双慧眼,有一颗敏感的心,善于观察和感悟生活,从中选择贴切的材料,表达我们阳光向上的人生志向和情趣。生活是写作的源头活水认识“活水”,生活分类从生活中学习写作从生活中学习写作从生活中学习写作唐代诗人李贺,为了把诗写好,每天起得很早,背上饭兜、锦囊,骑上一匹瘦马,沿着一条小溪漫游。一路上,他细心观察和了解自然风物,即景吟诗,每逢想出佳句就写在纸条上,放入锦囊之中。就这样从早到晚坚持积累生活
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——写作指导:多角度描写景物学习目标返回返回桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。红的像火,粉的像霞,白的像雪。作者如何全方位的描写春花?片段描写:曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着,有羞
(部编)初中语文人教课标版七年级上册《日记写作指导》.ppt
我日记免费订制体验确定订制内容订制方案一品品味名家作品、经典传承订制方案二评评析社会现象、时事热点订制方案三拼拼拾生活细节、自然百色试着从文章内容上进行比较,找出两则日记的相同点和不同点。“我”眼中的日记《宝贝宝贝》“不但为其中写的你幼小时候的事开心一笑,而且领略到了记录生活的魅力,养成写日记的习惯,我会非常高兴的。你将慢慢体会到,一个认真写日记的人,生活的时候是更用心、更敏锐、更有自己的眼光的,他从生活中获取的更多,更是生活的主人。”“不但为其中写的你幼小时候的事开心一笑,而且领略到了记录生活的魅力,养
(部编)初中语文人教课标版七年级上册写作指导---语言描写.ppt
写作指导——语言描写执教:城东中学周兰爱学习目标“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我。“……我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说,“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!”“不!”我哭着喊了起来。————《羚羊木雕》“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!......难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?”“哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十二分满意!”————《皇帝的新装》七岁的陈元方小小年纪,一番“君与家君期日中。日中不至,则是