(部编)初中语文人教课标版七年级上册《日记写作指导》.ppt
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我日记免费订制体验确定订制内容订制方案一品品味名家作品、经典传承订制方案二评评析社会现象、时事热点订制方案三拼拼拾生活细节、自然百色试着从文章内容上进行比较,找出两则日记的相同点和不同点。“我”眼中的日记《宝贝宝贝》“不但为其中写的你幼小时候的事开心一笑,而且领略到了记录生活的魅力,养成写日记的习惯,我会非常高兴的。你将慢慢体会到,一个认真写日记的人,生活的时候是更用心、更敏锐、更有自己的眼光的,他从生活中获取的更多,更是生活的主人。”“不但为其中写的你幼小时候的事开心一笑,而且领略到了记录生活的魅力,养
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时评类作文写作指导二、时评类作文怎么写(写作思路)
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上联:苦坐苦想苦不堪言下联:愁事愁情愁眉苦脸横批:写不出来学习目标《比喻文章歌》写作基本要求什么是选材作文成功者的秘诀有一双慧眼,有一颗敏感的心,善于观察和感悟生活,从中选择贴切的材料,表达我们阳光向上的人生志向和情趣。生活是写作的源头活水认识“活水”,生活分类从生活中学习写作从生活中学习写作从生活中学习写作唐代诗人李贺,为了把诗写好,每天起得很早,背上饭兜、锦囊,骑上一匹瘦马,沿着一条小溪漫游。一路上,他细心观察和了解自然风物,即景吟诗,每逢想出佳句就写在纸条上,放入锦囊之中。就这样从早到晚坚持积累生活
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——写作指导:多角度描写景物学习目标返回返回桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。红的像火,粉的像霞,白的像雪。作者如何全方位的描写春花?片段描写:曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着,有羞
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走进生活,积累素材(导学案)主备人:黄兴学习目标:1.归纳写“好”日记的标准。2.分享素材,打开写作的思路。学习过程:导学提示:你写日记的目的是什么?隐藏秘密还是和他人分享?二、比较下面两篇日记,互相探讨“好”日记的标准。事件概括评价(从哪个角度评价)建议1.2.3.作品一2016年11月24日星期四晴秋风吹,战鼓擂。这一擂,擂响了同学们的斗志,擂起了同学们的激情。入场式气氛很热闹,校长欣赏着同学们无奇不有的表演,每一个动作都是同学们共同努力练习的结果,“台上一分钟,台下十年功”更能体现出同学的勤奋。骄阳