(部编)初中语文人教课标版七年级上册如何作文开头.ppt
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写作训练凤头猪肚豹尾1一、开门见山1.我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。对她,我有一肚子的话要说。2.新学期一开始,我就注意到一个问题:我们班二十三名女生,十七名男生,男生两人一桌恰好多一名,女生亦如此,必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。——《同桌》开门见山:即在开头直接点明文章立意,亮出自己的观点,表明自己的态度,彰显文章的题旨。记叙文,一般都是直接进入事件的记叙,表明主旨;对于一般性的议论文或者散文,在开头就应该摆明观点。看一看,学一学小练笔★温馨
(部编)初中语文人教课标版七年级上册如何打造精彩的开头.ppt
七年级语文上册人教版记叙文写作指导铜山区太山中学赵彦甫老师不在的时候记叙文写作指导之打造精彩开头如何打造精彩的开头【范文展示一】【范文展示二】小练一下:如何打造精彩的开头【范文展示一】【范文展示二】母爱相随如何打造精彩的开头【范文展示一】永远的歌声【范文展示二】那一刻,我们紧紧相拥如何打造精彩的开头【范文展示一】一张纸条【范文展示二】回家真好小试牛刀精彩开头的要求
(部编)初中语文人教课标版七年级上册如何写好作文开头.ppt
如何写好作文开头学习目标:1.我能留心观察生活、积累写作素材。2.我会引用故事名言、借助“蒙太奇”、运用人物对话等写作技巧,把作文开头写得美丽精彩。“这位妹妹,我曾经见过。”这是宝玉和黛玉之间,初初见面时欢喜的遇见;“幸会,今晚你好吗?”这是《罗马假日》里,安妮公主糊里糊涂的遇见;“遇到你之前,我没有想过结婚,遇到你之后,我结婚没有想过和别的人。”这是钱钟书和杨绛之间,决定一生的遇见。《朗读者》节目开场白:遇见不经过任何铺垫,一开头便展示人物对话,让读者马上进入你设置的语言情景之中,从而激起强烈的阅读欲望
(部编)初中语文人教课标版七年级上册《文章如何开头》写作指导.docx
《写作指导》教学设计教学目标:1、认识初中生作文中常见的语言表达的毛病。2、学习改变语言表达毛病的几种方法。3、比较体会恰当的语言表达对表现文章中心的作用。教学重点:引导学生认识到自己的作文语言存在的毛病,并能运用恰当的方法加以改正。课时安排:一课时教学过程及要点一、导入课题有作文中常见的问题导入。二、具体指导1、变泛叙为悬念原文开学的第一天,让我感到非常的尴尬。因为来到了新的环境里,还真的有一点不适应呢!我们开始了新的学习生活。明媚的阳光照得我不想起床,可是这不行。分析:同学们看看,这段文字在语言表达上
(部编)初中语文人教课标版七年级上册《如何写好作文开头》教学设计.doc
《如何写好作文开头》教学设计陈杰一、活动目标:1、通过活动让学生在实践活动中了解作文开头的重要性。2、在活动中掌握作文开头的写作方法。3、使学生能写出诱人的开头。二、活动设想:在具体的收集、整理的实践活动中,让学生学会收集资料的方法,学会专题研究的方法,掌握写作作文开头的方法。三、活动安排:1、让学生认识写好作文开头的重要性。2、教师收集学生平时的作文开头,分析、研究存在的问题。3、学生收集自己认为写得好的作文开头。4、把收集到的好的作文开头与自己的作文开头比较,找出自己作文开头存在的问题。5、查找资料,