内容提供者
(部编)初中语文人教课标版七年级下册细节，让人物鲜活起来.ppt
2024-10-30
16金币
277KB
20页
xf****65
实名认证
内容提供者
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10
亲，该文档总共20页，到这已经超出免费预览范围，如果喜欢就直接下载吧～
相关资料
(部编)初中语文人教课标版七年级下册细节，让人物鲜活起来.doc
细节描写，让人物“活”起来——感受细节描写的魅力教学目标：1.明确人物细节描写的作用及细节描写的角度和方法。2.学会运用细节描写来刻画人物形象。3.学会认真观察生活，抓住特征，使笔下的人物更鲜活。教学重难点：让学生在写作中灵活运用人物细节描写方法教学过程：一、猜猜看，导入新课他是我的同班同学，个子不高不矮，有一双乌溜溜的大眼睛。头发乌黑乌黑的。他是谁？（同学们猜不出）他是我的同班同学，中等个，白白胖胖的脸上有一双乌溜溜的小眼睛，总是笑眯眯的。他是天生的乐天派，从未见他忧愁过，即使考试不及格他也乐哈哈的说：
2024-10-30
16
18KB
(部编)初中语文人教课标版七年级下册细节，让人物鲜活起来.ppt
1.明确人物细节描写的作用及细节描写的角度和方法。2.学会运用细节描写来刻画人物形象。3.学会认真观察生活，抓住特征，使笔下的人物更鲜活。赏一赏，感知细节赏一赏，感知细节赏一赏，感知细节赏一赏，感知细节赏一赏，感知细节赏一赏，感知细节赏一赏，感知细节赏一赏，感知细节赏一赏，感知细节赏一赏，感知细节赏一赏，感知细节抓住特征绘肖像吻合个性绘语言锤炼词语绘动作刻画心理显形象同学们，让我们做生活的有心人，时时关注细节，处处捕捉细节，让细节使我们的文章熠熠生辉！
2024-10-30
16
277KB
(部编)初中语文人教课标版七年级下册抓住细节，让人物鲜活起来.doc
《抓住细节，让人物鲜活起来》教学设计安徽省淮北市西园中学孙利利一、学情分析七年级的学生，虽知道什么是细节描写，但细节描写有何用处，如何进行细节描写还没有掌握，在作文中，只是笼统地描写人物，写不出人物的特点。本节课的意图就是教给学生细节描写的方法，让他们在写作中会运用，让人物鲜活起来。二、教学目标：（一）知识与能力目标：1、让学生理解细节描写的含义，感悟细节描写在作文中的运用效果。2、学习细节描写的方法，让人物鲜活起来。（二）、过程与方法目标：1、揣摩细节描写的妙处。2、创设具体情境，进行细节描写，鼓励学生
2024-10-30
16
24KB
(部编)初中语文人教课标版七年级下册细节，让人物更鲜活.doc
细节，让人物更鲜活教学目标【知识目标】1理解什么是细节描写及它在作文中的作用。2激发学生的写作兴趣，培养学生共同探讨合作能力。【能力目标】1掌握细节描写的写作方法2学会运用细节描写刻画鲜活的人物，提高写作水平【情感态度与价值观】让学生养成观察的习惯，留心生活发现生活中的细节之美，从而激发学生的写作兴趣，学会热爱生活。教学重点1调动学生的阅读经验，揣摩细节描写在作品的作用2感悟细节，鼓励学生交流，评析细节描写教学难点学会运用细节描写刻画鲜活的人物教学方法感受法讨论法练习法课时安排一课时教学过程一、课题引入（
2024-10-30
16
16KB
(部编)初中语文人教课标版七年级下册让人物在细节中鲜活.doc
让人物在细节描写中鲜活细节描写作文训练（教学设计）一、教学目标：1、分析细节描写的基本作用。2、掌握细节描写的基本方法。3、学会在作文训练中使用细节描写。学情：高一刚入学的学生，普通班，写作基础较弱，虽知道什么是细节描写，但细节描写有何作用，如何进行细节描写还没有掌握，在作文中，只是笼统地描写人物，写不出人物的特点，本节课的意图就是教会学生细节描写的方法，让他们在写作中会运用。二、道具准备：电脑，多媒体，幻灯片，展台三、教学过程：（一）导入著名女作家池莉曾说过这样的一句话：（幻灯片出示）我偏爱生活的细节。
2024-10-30
16
31KB