江苏省姜堰市大伦中学七年级生物上册《人体的激素调节》课件 苏教版.ppt

第三节人体的激素调节：垂体比一比：你认为激素的定义是什么呢？资料分析：一、生长激素幼年时期生长激素分泌不足，就会引起。
其主要表现是：身材矮小、智力正常。幼年时期生长激素分泌过多，就会引起，成年后身材特别的高大。
成年后生长激素分泌过多，会患。主要生理功能是：

（1）促进生长发育。
（2）促进新陈代谢，特别是有机物的分解。
（3）提高神经系统的兴奋性。
幼年时期甲状腺激素分泌不足，就会引起。
其主要表现是：身材矮小、智力低下、语言不清、面容丑陋、鼻宽舌大等。
甲状腺激素分泌过多，会引起。
主要表现是：（1）患者食量很大，身体却很消瘦。（2）患者神经系统兴奋性过高，情绪易激动、难以入眠、呼吸和心跳加快等。

碘是合成甲状腺激素的原料，缺碘会患（俗称“大脖子病”）想一想：“专家会诊”活动五位病人是病人B:
病人的妈妈说：这孩子从小就生长缓慢，发育不全，到现在还是这么矮，智力低下，1+1也没有学会，别人都说他是白痴，可我很爱他，我希望社会对象我孩子这样的弱智群体给予更多的关爱。病人C:
我是快乐的小矮人，别人总是俯下身子跟我讲话，让我找回了自尊，我勤劳又善良，聪明又大方，处处节约资源，为社会着想，我穿衣服都是“翠花，上童装”！病人D:
我家住在西北山区，常年吃不到海带，我的脖子一天比一天大，呼吸一天比一天短，心跳一天比一天快，我无法劳动，怎么为人民服务呢，唉，只能人民为我服务啦。病人E:
我个子太高了，高，高，实在是高，高的腿都不能支撑身体了，走路非常困难，又无法劳动，只能做特技演员，最让我发愁的是我还在不停的长，吓得我的爱情鸟都飞跑了，医生，救救我吧！