黑龙江省双鸭山市第一中学2022-2023学年高三上学期10月月考试题 生物 WORD版无答案.doc

双鸭山市第一中学
高三生物月考
（考试时间：90分钟满分：100分）
一、单选题（1-15每题1分，16-45每题1.5分，共60分）
1．一切实验结论的得出，需合理选择实验材料和试剂，并经严谨的实验操作、科学的观察和分析过程。下列叙述正确的是（）
A．利用斐林试剂的甲液、乙液和蒸馏水，也能够检测蛋白质
B．选用豌豆的叶肉细胞，能够观察到处于有丝分裂中期的染色体形态
C．在鸡蛋清中加入食盐能析出絮状物，是因为破坏了蛋白质分子的空间结构
D．观察菠菜叶片临时装片时，发现所有细胞的叶绿体均围绕液泡逆时针流动
2．哺乳动物成熟的红细胞是由造血干细胞先初步分化成髓样干细胞，再分化为红母细胞然后排除细胞核变成网织红细胞，最后丧失细胞器而形成的。下列相关叙述正确的是（）
A．成熟红细胞仍然能进行细胞呼吸产生ATPB．成熟红细胞衰老后核膜内折，染色质收缩
C．红母细胞的细胞分裂能力比造血干细胞强D．髓样干细胞与网织红细胞的DNA和RNA都相同
3．科学家激活小鼠皮肤细胞中三种在神经前体细胞大量表达的转录因子（调控基因转录的蛋白质），将小鼠皮肤细胞直接转化为能发育成大脑神经细胞的前体细胞，且该细胞能在实验室大量培养，该方法为受损神经细胞的再生提供了一条崭新途径。下列相关叙述正确的是（）
A．由皮肤细胞转化为神经前体细胞是遗传物质改变的结果
B．皮肤细胞与神经细胞形态不同是由于组成的蛋白质完全不同
C．正常状态下皮肤细胞一般不会大量表达这三种转录因子
D．神经前体细胞是一种不再具有分裂、分化能力的细胞
4．科学家通过病毒介导把转录因子基因导入小鼠成纤维细胞，然后将细胞在专用培养体系中培养，成功诱导产生了iPS细胞（诱导多功能干细胞），其在形态、基因表达、分裂和分化能力等方面都与胚胎干细胞相似。目前科学家已利用iPS细胞克隆出活体实验鼠。下列相关分析错误的是（）
A．小鼠成纤维细胞诱导形成iPS细胞的过程发生了基因重组
B．iPS细胞内的核基因数量与胚胎干细胞内的核基因数量相同
C．实验表明，高度分化的动物细胞在特定条件下可以恢复全能性
D．转录因子基因的导入改变了小鼠成纤维细胞基因的程序性表达
5．下图是某细胞增殖和分化的概念图，则下列相关叙述错误的是（）

A．图示中Ⅰ、Ⅱ分别表示细胞增殖与细胞分化
B．图示Ⅱ中b～e具有相同DNA，但其mRNA不完全相同
C．图Ⅲ细胞处于有丝分裂后期，若图Ⅰ中a的基因型为AaBb，则Ⅲ所产生的两个子细胞的基因型应为AB与ab或Ab与aB
D．若a为植物细胞，而d能在体外条件下培养成一个植物体，则说明d具有全能性
6．植物受病原菌感染后，特异的蛋白水解酶被激活，从而诱导植物细胞编程性死亡，同时病原菌被消灭。激活蛋白水解酶有两条途径：①由钙离子进入细胞后启动；②由位于线粒体内膜上参与细胞呼吸的细胞色素c含量增加启动。下列叙述正确的是
A．蛋白水解酶能使磷酸二酯键断开B．钙离子通过自由扩散进入植物细胞
C．细胞色素c与有氧呼吸第一阶段有关
D．细胞编程性死亡避免了病原菌对邻近细胞的进一步感染
7．自由基学说是一种细胞衰老假说。如图是自由基学说示意图，有关叙述正确的是（）

A．②①过程引起的作用效果属于负反馈调节B．若③过程使酪氨酸酶活性降低，将引起白化病
C．若③过程使细胞膜上葡萄糖的载体活性下降，葡萄糖将会自由进出细胞
D．④过程可能导致细胞膜上蛋白质种类或数量发生改变
8．线粒体结构和功能的改变与细胞凋亡密切相关。当细胞衰老或遭受不可修复的DNA损伤时，线粒体会释放细胞色素c并经过一系列反应引起细胞凋亡，其途径如图所示。下列相关叙述错误的是（）

A．细胞凋亡有利于机体抵御外界因素的干扰和维持内部环境的稳定
B．线粒体膜通透性增大有利于细胞色素c释放到细胞质基质中
C．激活癌细胞的C-9酶或C-3酶有可能是治疗癌症的思路
D．衰老细胞释放的细胞色素c可能较少，C-9酶更容易被活化
9．如图表示细胞凋亡过程，其中酶Ⅰ为核酸内切酶，能够切割核酸形成片段；酶Ⅱ为一类蛋白水解酶，能选择性地促进某些蛋白质的水解，从而造成细胞凋亡。下列相关叙述错误的是（）

A．凋亡诱导因子与膜受体结合，可反映细胞膜具有信息交流的功能
B．凋亡信号发挥作用后，细胞内将有新蛋白质的合成以及蛋白质的水解
C．细胞凋亡由细胞自身基因控制，与外部因素无关
D．酶Ⅰ能切割核酸分子而酶Ⅱ不能，表明酶具有专一性
10．人体的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞（、），一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞（、）。一般情况下，以下比较结果正确的是（）
A．染色体数目与相同，与不同B．核基因种类与相同，与不同
C．染色体数目与不同，与相同D．核基因种类与不同，与相同
11．果蝇是遗传学实验中常用的实验材料，某同学在观察果蝇精巢处于不同时期