重庆市新田中学2016届高三上学期10月月考生物试卷 WORD版无答案.doc

2016年重庆万州新田中学高三（上）10月月考理科综合能力测试本试卷分选择题和非选择题两部分，。时间150分钟，满分300分。可能用到的相对原子质量：H:1C:12N:14O:16Na:23Mg:24S:32K:39Ca:40Cr:52Fe:56Cu:64Ag:108Ba:137第Ⅰ卷（本卷共21小题，每小题6分，共126分）一.选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．某农场在田间试验时发现，小麦产量总是比邻近的地块低，技术员怀疑该农田可能缺乏某种元素。现将该农田分成面积相等的5块样地，分别编为1～5号进行试验。除施肥不同外，其他条件相同，结果如下图所示。分析判断该农田最可能缺乏的元素是（）A．PB．NC．KD．S2.在不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙(如下图所示)，下列相关叙述正确的是（）A．若使用相同的光圈，则甲比乙亮B．在甲中所观察到的细胞，在乙中均可被观察到C．若玻片右移，则甲的影像会右移而乙的影像左移D．若在甲看到的影像模糊，则改换成乙就可以看到清晰的影像3.下图为细胞中多聚核糖体合成分泌蛋白的示意图，已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊序列（图中P肽段）。下列相关说法正确的是（）A．若P肽段功能缺失，将无法使蛋白质分泌到细胞外B．①的合成与细胞核有关，但⑥的合成与细胞核无关C．最终合成的肽链②③④⑤在结构上各不相同D．若①中一个碱基改变，则合成的多肽链一定会发生改变4.右下图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法正确的是（）A．图中能产生ATP的场所有=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③B．结构=4\*GB3④中液体为细胞内液，含多种成分，以维持细胞正常形态C．此图若表示动物的性腺细胞，则不应有的结构为=4\*GB3④、=6\*GB3⑥D．能将无机物转化成有机物的细胞不一定含有=2\*GB3②5.20世纪60年代后，医院开始用淀粉酶替代酸来分解淀粉。如图所示为某同学探究不同pH条件下淀粉酶对淀粉的分解作用的实验结果。据图分析，下列说法不正确的是（）A．应先将各组试管溶液pH分别调到设定数值再混合B．pH为3和9的两只试管中的淀粉酶的活性相同C．pH为13的试管调到PH为7后淀粉含量基本不变D．淀粉酶具有降低淀粉分解反应活化能的作用比酸更显著6.生命科学研究中常用“建模”方法表示微观物质的结构，图中1～3分别表示植物细胞中常见的三种大分子有机物，每种有机物都有其特定的基本组成单位。则下图中1～3可分别表示（）A．多肽、RNA、糖原B．DNA、RNA、纤维素C．DNA、蛋白质、糖原D．多肽、RNA、淀粉29．（14分）下图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，甲、乙代表两种细胞器，①~⑦代表各种物质。图2表示该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线，S代表有机物量。据图回答下列问题：(1)图1甲、乙中能产生［］的场所分别是、，光照下表现出生长现象的植株，其消耗量(大于／小于∕等于)进入乙中的⑦的量。(2)在光照充足、高温或干旱条件下，某些植物的光合作用强度会下降，其主要原因是图1中的(用箭头连接序号表示)环节的反应强度下降。此时，的生成速率相对于高温(或干旱)前要(大／小)。(3)若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25°C和30°C，图2为浓度一定、环境温度为25°C时，不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度。①当光照强度处于图2中的—间，光合作用有机物的净积累量为(用图中符号表示)。②请在下图中用虚线曲线绘出环境温度为30°C时，光合作用强度随光照强度的变化。(要求在曲线上标明与图中、、三点对应的、、三个点的位置)30．（4分）加热会使蛋白质变性，在变性过程中肽键是否因此而断裂呢？请设计一个验证“蛋白质在加热变性后肽键没有断裂”的实验。材料用具：0.01g·mL－1的CuSO4溶液(双缩脲试剂B)、0.1g·mL－1的NaOH溶液(双缩脲试剂A)、蛋清、清水、酒精灯、试管、滴管等必备用品。实验原理：蛋白质中的肽键与双缩脲试剂发生颜色反应，呈紫色。如果加热变性的蛋白质与双缩脲试剂反应仍呈紫色，即可证明肽键没有断裂。方法步骤：①取两支试管，分别编号A、B，向两支试管中加入_________________________。②对A试管_____________________，对B试管_________________________。③冷却后，分别向两支试管滴加1mL双缩脲试剂A，摇匀；再向两支试管分别滴入4滴0.01g·mL－1双缩脲试剂B，摇匀。④观察两试管的颜色变化。⑤预期结果：______________________________________