《整合》高中政治人教版必修四《生活与哲学》-5-1 意识的本质 课时训练.doc
努力****妙风
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
《整合》高中政治人教版必修四《生活与哲学》-5-1 意识的本质 课时训练.doc
5.1意识的本质课时训练一、选择题1.人的意识的产生经历了一个漫长的历史过程,在这个过程中()①一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础②生物的反应形式是人类意识产生的前提③劳动和社会交往发挥了重要作用④动物的心理自发演变为人的意识A.①B.①②C.①②③D.①②③④2.含羞草原产于南美洲热带地区,那里常有狂风暴雨肆虐。为了保护自己,当第一滴雨水打落在含羞草叶片上时,它就会及时有效地迅速闭合叶片,垂下叶柄,避免暴风雨的伤害,这种应激反应发生前后只要0.08秒。含羞草之所以会“害羞”,是因为()①一
必修四《生活与哲学》-51意识的本质.ppt
旧知回顾1.结合科学研究的实例,了解意识的产生和生理基础。2.分析社会生活实例,理解意识是客观存在在人脑中的反映。3.理解并掌握物质决定意识原理。考考你的眼力课堂探究猴子骑车简单反应运动是()的运动,()是运动的承担者,脱离物质的运动是根本不存在的人脑的生成人脑的结构2016年3月李世石和AlphaGo的人机大战引发了全球关注,前不久AlphaGo的升级版Master在网上快棋中连胜职业高手60盘不败,再创神话。美国时间1月30日,卡耐基梅隆大学开发的人工智能Libratus与4名人类顶尖德州扑克选手之间
《整合》高中政治人教版必修四《生活与哲学》-5-1 意识的本质 教案.doc
5.1意识的本质教案【教学目标】【知识目标】识记意识的起源、本质理解意识是物质世界长期发展的产物,是人脑的机能,是客观存在的反映运用所学原理,分析论证意识是物质世界长期发展的产物。【能力目标】通过对意识起源和本质原理的学习,使学生逐步确立辩证唯物主义的意识观,具有正确认识意识现象、分辨物质与意识的界限、把握二者之间的辩证关系的能力。【情感态度价值观目标】牢固树立物质决定意识,意识对物质具有反作用的思想观点,坚定辩证唯物主义的信仰。【教学重点】意识是人脑对客观事物的反映【教学难点】意识是内容和形式【教学手段
《整合》高中政治人教版必修四《生活与哲学》-5-2 意识的作用 课时训练.doc
5.2意识的作用课时训练一、选择题1.透过《舌尖上的中国》所展现的美食,有的人看到了乡愁,有的人看到了亲情,也有的人看到了家国情怀……每个人都可以从中找到各自的解读。这说明意识活动()①具有直接现实性②具有自觉选择性③具有主观随意性④具有主动创造性A.①②B.③④C.①③D.②④2.中山大学医学院颜光美教授课题组研究发现,从中国海南岛分离得到的天然病毒M1病毒,能选择性地感染并杀伤包括肝癌、结直肠癌、膀胱癌、黑色素瘤在内的多种体外培养的癌细胞,而对正常细胞无毒副作用。该项研究表明()A.人能够能动地改造世
必修四生活与哲学51意识的本质.ppt
第五课把握思维的奥妙教学目标:请同学们认真阅读教材第35—37页,并思考以下问题:1、为什么说意识是物质世界长期发展的产物?2、人的意识产生的生理基础是什么?3、意识与客观存在的关系是什么?8分钟后提问检测,看谁答的又快又准确!一、意识是物质世界长期发展的产物一、意识是物质世界长期发展的产物一、意识是物质世界长期发展的产物一、意识是物质世界长期发展的产物一、意识是物质世界长期发展的产物水滴石穿葵花的反应:狗的条件反射:高等动物—人简单反应黑猩猩经过人们的反复训练,它能打开水龙头,用水桶放水灭火。1929年