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国际商务人才培养模式的探索研究
国际商务人才培养模式的探索研究
随着全球化和市场化的进程加速，国际商务领域对高素质人才的需求也在不断增长。如何培养适合国际商务发展的人才已成为一个亟待解决的问题。本文将从国际商务人才培养的现状入手，探讨国际商务人才培养的模式，并分析其现有问题并提出建议。
一、国际商务人才培养现状
1.国培养模式
目前，国内国际商务人才的培养主要分为两种模式：一是“工程技术+商业管理”模式，以培养工程技术人才和MBA人才为主；二是“语言文化+商业管理”模式，以培养外语人才和国际商务人才为主。这两种模式各有优劣，可以相互补充。
2.人才需求
目前，国际市场对高素质的国际商务人才需求量巨大。据调查，未来5年随着国际市场的持续扩张，国际市场对商务英语人才的需求量将会不断增长。同时，国际商务人才还需具备跨文化交流能力、谈判能力和沟通能力等方面的实战能力。
二、国际商务人才培养模式
1.工程技术+商业管理模式
这种模式的优点在于，在培养人才的过程中兼顾了工程技术和商业管理的学习，培养了具有创新精神、质量意识和市场意识的国际商务人才。但是这种模式的缺点在于，忽略了语言和跨文化交流等方面的培养，因此需要加强这方面的培养。
2.语言文化+商业管理模式
这种模式主要注重于外语和跨文化交流等方面的培养。优点是能够更好地培养具备跨文化交流能力、谈判能力和沟通能力等实战能力的国际商务人才。但是，这种模式的缺点是与工程技术缺乏衔接，不能很好地解决技术难题、开展新技术研发等问题。
因此，可以采取两种模式相结合的方式，在工程技术学习的同时注重语言和文化的培养，从而培养具备工程技术和商务管理能力，并且具备较强跨文化交流能力的国际商务人才。
三、国际商务人才培养模式的现有问题及其解决方案
1.学科设置不合理
目前国际商务人才培养相关的学科或者专业设置都比较大，覆盖领域比较宽泛，学生们会感到困惑，缺少方向。可以进行专业分类，包括贸易、市场、法律、金融等，防止学生在选修方面盲目。
2.教学方式单一
当前国际商务人才培养的教学方式相对单一，只有在传统的课堂教学之上增加大量的实践，才能更好的培养学生的实际能力和实践经验，同时也可以更好地培养跨文化交流的能力。可以建立商业实践基地，让学生走出学校，走进社会。
3.实践环节不足
国际商务人才的培养过程重实践，但实践环节不足。应鼓励学校与企业合作，组织学生实习、外出考察、参与学科竞赛等活动，让学生更深入地融入到商务实践中，学习实践能力也更具针对性。
总结
随着全球市场的进一步深化和扩展，国际商务人才的培养模式将面临更大的挑战和机遇。我们应该根据实际需要，探索出更加有效的国际商务人才培养模式。这就需要我们不断对国际商务人才培养模式进行研究，发现问题并提出解决方案，从而确保在不断变化的市场环境中，我们能够培养出更优秀的国际商务人才。