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MOOC背景下的高校图书馆应对策略研究
随着网络技术和数字化技术的快速发展，近年来在高校教育领域中引起轰动的便是MOOC(大规模开放式在线课程)。MOOC以其高质量的教育资源、灵活多样的教学模式和广泛参与的方便性受到了大众的欢迎。然而，MOOC背景下的高校图书馆也面临着前所未有的机遇和挑战。本文就这一问题进行研究，并提出了相应的应对策略。
1.MOOC背景下高校图书馆面临的机遇和挑战
MOOC背景下高校图书馆面临的机遇和挑战是双重的。其一，MOOC给高校图书馆带来了前所未有的资源共享和学科交流的机会。作为高校的一部分，图书馆可以与各学院及不同领域的教授合作，共同创建数字化图书馆、数字媒体库等数字化学习资源，提供更多更灵活的学习资料，满足不同学习需求。其二，MOOC的出现也对传统图书馆的服务模式、角色定位以及图书馆职员的专业技能提出了新的挑战。随着学生去向和学科交流的扩大，传统图书馆的服务模式和角色定位被重新审视和调整，图书馆协调各部门的专业和知识，提供更完整的服务体系，应对各种变化和挑战。
2.高校图书馆应对策略
针对MOOC背景下高校图书馆面临的机遇和挑战，本文提出以下的应对策略。
2.1积极构建数字化图书馆
在MOOC的浪潮下，数字化学习资源的需求越来越大，高校图书馆应积极构建数字化图书馆、数字媒体库等学习资源，满足不同学生提出的多样化需求。构建数字化学习资源需要有技术、专业人员、资源等多种条件支持，高校图书馆应该积极协同各学院、科研机构参与进去，尝试拥有前沿数字化资源并建设学科相关的线上存储和分享平台。
2.2推行创新的学科交流模式
MOOC为学生增加了更多学科交流的机会，而高校图书馆可以为学科交流提供有价值的学术资源，促进学科交流。高校图书馆可开发出新型学科交流模式，如学科组织共同策划的线上论坛或演讲等，加强与学科相关的营业部和教授的合作交流，使知识与经验得以共享和互补，营造出良好的学术氛围。
2.3完善图书馆职员的专业能力
MOOC时代下的图书馆服务，需要图书馆员具备多学科知识、多种技能和团队精神，高校图书馆应不断加强员工的培训和学习，提高员工的专业能力水平，通过组织不断地业务学习，营造良好的学习氛围和文化氛围，使得图书馆员工能够适应时代发展，并能够胜任所担任的职位。
2.4积极拓展服务的范围
随着MOOC的发展，高校图书馆服务范围的拓展也变得越来越广。图书馆应该协调各部门，能在数字化图书馆、教育培训、学科交流等方面提供增值服务，例如图书馆提供专门的相关学科课程指导和辅导，提供学习顾问等服务，以确保学生的学术成功。
3.结论
本文从MOOC背景下高校图书馆的机遇和挑战分析出发，提出了相应的应对策略。高校图书馆应积极构建数字化图书馆，推行创新的学科交流模式，完善图书馆职员的专业能力，积极拓展服务范围，满足学生和学科发展的新需求。在MOOC时代下，高校图书馆需要不断地创新和发展，进一步增强服务意识和服务水平，全面提升图书馆的竞争力，更好地服务高校教育和学术发展。