江苏省苏州市苏州中学2024年高一物理第一学期期末达标检测模拟试题含解析.docx

江苏省苏州市苏州中学2024年高一物理第一学期期末达标检测模拟试题含解析

一、单选题（本题共7小题，每题4分，共28分）
1、如图,套在竖直杆上的物块P与放在水平桌面上的物块Q用足够长的轻绳跨过定滑轮相连，将P由图示位置释放,当绳与水平方向夹角为θ时物块Q的速度大小为v，此时物块P的速度大小为()

A. B.
C. D.
2、在下列各组仪器中，可以用来测量国际单位制中选定的三个基本单位对应物理量的是
A.天平、秒表、刻度尺 B.天平、刻度尺、弹簧测力计
C.天平、秒表、速度计 D.秒表、刻度尺、弹簧测力计
3、如图所示，A、B两物块叠放在水平面上，在水平恒力F作用下，A、B一同作匀速直线运动，在此过程中物体B所受外力个数为（）

A.2个 B.3个
C.5个 D.6个
4、如图所示，为一在水平面内做匀速圆周运动的圆锥摆，关于摆球A的受力情况，下列说法中正确的是（）

A.摆球A受重力、拉力和向心力的作用 B.摆球A受拉力和向心力的作用
C.摆球A受拉力和重力的作用 D.摆球A受重力和向心力的作用
5、甲、乙两车某时刻由同一地点，沿同一方向开始做直线运动，若以该时刻作为计时起点，得到两车的位移－时间图象，即x－t图象如图所示，则

A.刚出发时，甲车速度小
B.t1时刻，两车相遇
C.t2时刻，乙车速度大
D.0～t2时间内，甲车通过的距离大
6、下列说法正确的是（）
A.牛顿等物理学家建立的经典力学体系不但适用于宏观、低速研究领域，也能研究微观、高速运动的物体
B.牛顿通过研究发现物体受到的外力总是迫使其改变运动状态，而不是维持其运动状态
C.由牛顿第二定律得到，这说明物体的质量跟所受外力成正比，跟物体的加速度成反比
D.作用力与反作用力的性质可以不同
7、质量为m的滑块沿倾角θ的斜面匀减速下滑，斜面质量为M且整个运动过程中保持静止不动，对此运动过程，斜面和滑块之间的动摩擦因数为μ，下列有关说法正确的是（）

A.μ<tanθ
B.地面对斜面的摩擦力方向向右
C.地面对斜面的支持力等于(M+m)g
D.地面对斜面的摩擦力方向向左
二、多选题（本题共3小题，每题4分，共12分）
8、某建筑工地需要把货物运送到高处，采用如图所示的装置。光滑的轻滑轮用轻杆固定于O点，一细绳跨过定滑轮，其一端悬挂货物，人拉绳的另一端缓慢向右运动的过程中（）

A.人对绳的拉力大小保持不变
B.水平地面对人的支持力逐渐变大
C.轻杆对滑轮的作用力大小保持不变
D.水平地面对人的摩擦力逐渐变大
9、如图所示，在竖直平面有一个光滑的圆弧轨道MN，其下端（即N端）与表面粗糙的水平传送带左端相切，轨道N端与传送带左端的距离可忽略不计．当传送带不动时，将一质量为m的小物块（可视为质点）从光滑轨道上的位置由静止释放，小物块以速度v1滑上传送带，从它到达传送带左端开始计时，经过时间t1，小物块落到水平地面的Q点；若传送带以恒定速率v2沿顺时针方向运行，仍将小物块从光滑轨道上P位置由静止释放，同样从小物块到达传送带左端开始计时，经过时间t2，小物块落至水平面．关于小物块上述的运动，下列说法中正确的是（）

A.当传送带运动时，小物块的落地点可能仍在Q点
B.当传送带运动时，小物块的落地点可能在Q点左侧
C.若v1>v2，则一定有t1>t2
D.若v1<v2，则一定有t1>t2
10、甲乙两汽车在一平直公路上行驶．在t=0到t=t1的时间内,它们的v–t图象如图所示．在这段时间内()

A.甲乙两汽车的位移大小相等
B.乙汽车的平均速度小于
C.甲汽车做加速度逐渐增大的加速运动
D.乙汽车做加速度逐渐减小的减速运动
三、填空题（本题共5小题，每题2分，共10分）
11、图1为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置图．小车通过纸带与电火花打点计时器（接50Hz交流电）相连．小车A质量为m1，砝码及砝码盘B质量为m2

（1）下列说法正确的是_____
A．本实验m2应远大于m1
B．实验时应先释放小车后接通电源
C．每次改变小车质量时应重新平衡摩擦力
D．在探究加速度与质量关系时应作图象
（2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤．则他测量得到的图线可能是图2中的图线_____（选填“甲”“乙”或“丙”）
（3）图3为某次实验得到的纸带，相邻计数点间还有四个点未画出．由此可求得小车的加速度大小为_____m/s2（结果保留2位有效数字）
12、某同学利用“验证牛顿第二定律”的实验器材，测量滑块与长木板之间的动摩擦因数．如图甲所示，带滑轮的长木板水平放置，轻绳跨过固定在长木板末端的滑轮，端连接砂桶，另一端连接固定在滑块上的拉力传感器，穿过打点计时器的纸带与滑块尾部相连接，砂桶离地面足够高．调节滑轮的位置使轻绳与长木板平行，不计轻绳与滑轮间的摩擦

（1）为了