内蒙古通辽实验中学2024年高一物理下学期期末学业质量监测模拟试题含解析.docx

内蒙古通辽实验中学2024年高一物理下学期期末学业质量监测模拟试题含解析

一、单选题（本题共7小题，每题4分，共28分）
1、如图所示，质量为的物体沿倾角为的光滑斜面下滑，不计空气阻力，下列说法中正确的是

A.物体受到斜面的支持力是因为物体形变而产生的
B.物体受到的重力的施力物体是斜面
C.斜面对物体的支持力与物体重力沿垂直斜面的分力是一对作用力与反作用力
D.物体匀加速下滑的加速度大小为
2、在研究物理问题时，如果物体的大小和形状可以忽略不计，我们可以把物体简化成一个具有质量没有大小的点——质点．物理学中类似这种将实际物体抽象为质点的研究方法是
A.控制变量的方法 B.观察实验的方法
C.建立物理模型的方法 D.科学探究的方法
3、关于滑动摩擦力，下列说法正确的是（）
A.滑动摩擦力的大小与接触面积有关
B.滑动摩擦力的大小与物体运动快慢有关
C.滑动摩擦力总是阻碍物体的运动
D.滑动摩擦力的方向总是与物体的相对运动方向相反
4、关于力学单位制说法中正确的是()
A.kg、J、N是导出单位
B.kg、m、C是基本单位
C.在国际单位制中，质量的基本单位是kg，也可以是g
D.在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式是F＝ma
5、关于物体的惯性，下列说法正确的是（）
A.速度大的物体惯性一定大
B.质量大的物体惯性一定大
C.速度大的物体惯性一定大
D.静止的物体没有惯性
6、图所示是自行车的轮盘与车轴上的飞轮之间的链条传动装置。是轮盘的一个齿，是飞轮上的一个齿。下列说法中正确的是（）

A.两点角速度大小相等
B.两点线速度大小相等
C.两点向心加速度大小相等
D.点向心加速度大于点向心加速度
7、如图所示，滑雪运动员从O点由静止开始做匀加速直线运动，先后经过P、M、N三点，已知PM=10m，MN=20m，且运动员经过PM、MN两段的时间相等，可求出（）

A.运动员经过P、M两点的速度之比为1:3
B.运动员经过P、M两点的速度之比为2:3
C.OP间的距离为5m
D.OP间的距离为2.5m
二、多选题（本题共3小题，每题4分，共12分）
8、下列哪组力作用在物体上，有可能使物体处于平衡状态（）
A.3N,4N,8N B.3N,5N,1N
C.4N,7N,8N D.7N,9N,6N
9、在光滑水平面上有一个质量为m=1kg的小球，小球的一端与水平轻弹簧连接，另一端与不可伸长的轻绳相连，轻绳与竖直方向成θ=45°角，如图所示．小球处于静止状态，且水平面对小球的弹力恰好为零，取g=10m/s2，则（）

A.此时弹簧的弹力为10N
B.剪断弹簧的瞬间，小球加速度的大小为10m/s2
C.剪断细绳的瞬间，小球受到的合力水平向左
D.剪断细绳的瞬间，小球加速度的大小为10m/s2
10、如图所示，轻质弹簧上端固定在电梯的天花板上，弹簧下端悬挂一个小球，电梯中有质量为50kg的乘客，在电梯运行时乘客发现轻质弹簧的伸长量始终是电梯静止时的四分之三，已知重力加速度g=10m/s2，由此可判断

A.乘客处于失重状态
B.电梯可能加速下降，加速度大小为5m/s2
C.电梯可能减速上升，加速度大小为2.5m/s2
D.乘客对电梯地板的压力为625N
三、填空题（本题共5小题，每题2分，共10分）
11、某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，安装好实验装置，让刻度尺零刻度与弹簧上端平齐，在弹簧下端挂1个钩码，静止时弹簧长度为l1，如图1所示，图2是此时固定在弹簧挂钩上的指针在刻度尺(最小分度是1毫米)上位置的放大图，示数l1=_____cm。已知钩码质量是50g，此时弹簧弹力F1=____N(当地重力加速度g=9.8m/s2)。在弹簧下端再分别挂2个、3个、4个、5个相同钩码，静止时弹簧长度分别是l2、l3、l4、l5.要得到弹簧伸长量x，还需要测量的是____。作出F-x曲线，得到弹力与弹簧伸长量的关系。

12、如图1所示是在做“验证牛顿第二定律”实验时的装置，实验中使用的是电火花打点计时器，所用的电源是________（填“直流”或“交流”）电源，电压为________V，频率是50Hz．放在水平桌面的小车（包括里面的钩码）的总质量为M，悬挂的每个钩码的质量为m．挂一个钩码时，水平木板上的小车恰好匀速运动，挂5个同样钩码时小车带动的纸带如图2所示，每相邻两点之间有四个点没有画出来，纸带上数字的单位是厘米，都是该点到点“0”的距离，该纸带________（填“是”或“不是”）从开始的“0”点就做匀加速直线运动．小车做匀加速直线运动段的加速度a=________m/s2（保留三位有效数字），g=9.8m/s2，=________（用分数表示）

13、在“探究加速度与力、质量的关系”实验装置，沙桶和沙子的总质量为m，小车的质量为M，重