6.3从统计图分析数据的集中趋势 - 副本.ppt
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知识回顾6.3从统计图分析数据的集中趋势问题探究根据统计图,确定10次射击成绩的众数、中位数,先估计这10次射击成绩的平均数为,再具体算一算,看看你的估计水平如何。议一议做一做例题拓展提高下图反映了初三1、2班的体育成绩。(2)你能从图中观察出各班学生体育成绩等级的“众数”吗?(3)如果依次将不及格、及格、中、良好、优秀记为55、65、75、85、95分,分别估算一下,两个班学生体育成绩的平均值大致是多少?算一算,看看你估计的结果怎么样?(4)初三(1)班学生体育成绩的平均数、中位数和众数有什么关系?你能
杨晓红6.3从统计图分析数据的集中趋势.ppt
1.我市上周各天的最高气温统计如下表:2.从甲、乙、丙三个厂家生产的同一种产品中,各抽取8个产品,对其使用寿命进行跟踪调查,结果如下(单位:年):甲:3,4,5,6,8,8,8,10乙:4,6,6,6,8,9,12,13丙:3,3,4,7,9,10,11,12三个厂家在广告中都称该产品使用寿命为8年,依据调查结果判断产品在广告中分别运用了平均数、众数、中位数中哪一个集中趋势的统计量甲:乙:丙:统计图欣赏1.经历从统计图分析数据集中趋势的活动,建立数据直觉,发展几何直观。2.能从条形统计图、扇形统计图等统计
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第六章数据的分析1.(2015·宜城模拟)为了创建文化校园,某初中11个班级举行班级文化建设比赛,学校设置了5个获奖名额,得分均不相同.若知道某班的得分,要判断该班能否获奖,只需知道这11个班级得分的.2.(2016·苏州一模)为筹备班级的初中毕业晚会,班长对全班学生爱吃哪几种水果做了民意调查,那么最终买什么水果,下面的调查数据中最值得关注的是()A.中位数B.平均数C.众数D.加权平均数3.某学校为了解八年级学生的体能情况,随机选取了30名学生测试一分钟仰卧起坐次数,并绘制了直方图(不完整)如图所示(每
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从统计图分析数据的集中趋势为了检查面包的质量是否达标,随机抽取了同种规格的面包10个,这10个面包的质量如图所示:甲、乙、丙三支青年排球队各有12名队员,三队队员的年龄情况如图:小明调查了班级里20名同学本学期计划购买课外书的花费情况,并将结果绘制成如图所示:某地连续统计了10天日最高气温,并绘制成如图所示的扇形统计图:(1)这10天中,日最高气温的众数是多少?(2)计算这10天日最高气温的平均值。1.物理教师布置了10道选择题作为课堂练习,如图是全班解题情况统计,平均每个学生做对了道题;做对题数的中位数
从统计图分析数据的集中趋势.doc
榆林八中学生自主学习方案班级组号姓名☆厚德载物自强不息☆科目数学课题6.3从统计图分析数据的集中趋势授课时间2014、12设计人乔璐璐、李军锋、刘丽丽、孙伟茹学案序号40学习目标1、进一步理解平均数、中位数、众数等的实际含义2、能从条形统计图、扇形统计图等统计图表中获取信息,求出或估计相关数据的平均数、中位数、众数重点进一步理解平均数、中位数、众数等的实际含义难点能从条形统计图、扇形统计图等统计图表中获取信息,求出或估计相关数据的平均数、中位数、众数教师寄语愿你们驾驶着信念铸造的航船,到希望的HYPER