论“时空观念”素养的内涵及养成——以《古代中国的商业》为例.docx
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论“时空观念”素养的内涵及养成——以《古代中国的商业》为例时空观念是一种对时间和空间的认知与理解,它是一种观念、思维方式的体现,包括了人们对时间和空间的概念、认知和感知等方面。对于一个人的成长和发展,时空观念的素养是非常重要的。具有良好的时空观念素养,不仅能够帮助人们更好地把握历史趋势和思考现实发展,更能将人的认知和思维延伸至更广阔的范畴,实现更多元化的视角和更深度的思考。《古代中国的商业》作为一篇研究商业史上的重要著作,其涉及的商业历史不仅展现了商业在中国历史上的发展轨迹,也展现了商业人士们的时空观念在
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核心素养之“时空观念”的养成-----从一个故事的情节说开去从一个故事的情节说起历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力,是历史知识、能力和方法、情感态度和价值观等方面的综合表现,主要包括时空观念、史料实证、历史理解、历史解释和历史价值观。---普通高中历史课程标准(初稿.目录)1、概念界定时空观念是指对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的观念。2、内涵分解a.能够知道特定的史事是与特定的时间和空间相联系的。b.能够知道分割历史时间与空间的多种方式,并能运
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初中历史教学中核心素养的渗透路径――以时空观念为例初中历史教学中核心素养的渗透路径――以时空观念为例时空观念是历史学科中非常重要的一个概念,它指的是对历史事物的时间和空间特征进行认知和理解的能力。在初中历史教学中,培养学生的时空观念是非常关键的,它不仅有助于学生全面理解历史事件的发生和发展过程,还有助于学生对比和分析不同历史时期的差异和联系。本文将以时空观念为例,探讨在初中历史教学中如何渗透核心素养。首先,通过历史事件的时间顺序安排,教师可以引导学生形成正确的时间观念。历史学科的学习离不开一系列历史事件的