内容提供者
2.第3课时 5、4、3、2加几 教学课件.pptx
2024-10-28
10金币
6.1MB
14页
猫巷****正德
实名认证
内容提供者
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10
亲，该文档总共14页，到这已经超出免费预览范围，如果喜欢就直接下载吧～
相关资料
2.第3课时 5、4、3、2加几 教学课件.pptx
第3课时5、4、3、2加几01复习导入02探究新知凑十法凑十法凑十法凑十法交换加数的位置，和不变03学以致用9＋5＝3.04课堂小结
2024-10-28
10
6.1MB
2.第3课时 10加几、十几加几与相应的减法 教学课件.pptx
201复习导入02探究新知在计数器上拨一拨。十位11＋2＝11＋2＝1313－2＝1103学以致用2.3.4.找朋友。5.04课堂小结
2024-10-28
10
6.1MB
2.第3课时 第 几 教学课件.pptx
201情境导入02探究新知第现在我排第几？“几个”表示事物的数量的多少；“第几”表示这些数量中，其中某一个事物的位置次序。03学以致用53.(1)把左边的4只小鸟圈起来。(3)从右边数的第1只小鸟飞走了，还剩只小鸟。遮(zhē)住的是第个和第个，遮住了个。04课堂小结
2024-10-28
10
7.3MB
5、4、3、2加几（第3课时）.doc
(一)年级（数学）学科（上）册集体备课共（个）案备课时间2016.11主备教师李冬梅所在单位路家峪学校复备时间2016.11授课教师李冬梅所在单位路家峪学校集备课题5、4、3、2加几第三课时上课时间项目内容修改栏教学目标1、通过不同形式的练习，激发学生学习的积极性。2、培养学生思维的灵活性教学重点学会5、4、3、2加几的计算方法教学难点正确、熟练的口算教学准备课件课时分配1课时教学流程讨论与修改教学环节教师活动学生活动一、基本练习1、练习第2题2、看谁算得又对又快。5+710-74+813-35+910-
2024-06-03
10
39KB
第3课时5、4、3、2加几.ppt
第3课时5、4、3、2加几问题：你们为什么算得这么快呀！能说说是怎么计算的吗？问题：同是5＋7，为什么有的把5分成2和3，有的把7分成5和2呢？3＋9＝（讲解源于《点拨》）小试牛刀2.看谁算得都对。（选题源于教材P96练习二十二第3题）3.算一算两种体育用品各有多少。（选题源于教材P96练习二十二第2题）二、填一填。三、算一算，写一写？五.看图列式。（选题源于教材P95做一做第1题）六.帮小动物们算一算。六.帮小动物们算一算。5、4、3、2加几的计算方法：作业请完成教材“做一做”第2题、第3题，练习二十二
2024-06-03
10
2.8MB