我的研修计划(郭玉明).doc
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我的研修计划(郭玉明).doc
教师要树立终身学习的观念,不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,抓紧分分秒秒学习充电,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为“新”型的教师。使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,依据教师培养计划,结合本人的实际情况,特制定自我研修计划:指导思想:以科学发展观为
郭玉丽个人研修计划.doc
HYPERLINK"http://q.yanxiu.com/ya/queryActive.tc?aid=113774"\t"_blank"个人研修计划长治东关小学郭玉丽一、指导思想以区教育局教学教研工作计划为指导,立足学校实际,以提高学校课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研修工作,为促进学生的全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力。二、个人优势1、个人素质还不错,已经在教学管理岗位。2、在教育科研方面有一定的研究能力,积极组织参与学校教育科研工作,并承担省
个人研修计划(姚明玉).docx
浙江省2015年信息技术应用能力提升工程个人研修计划模板课例选择小学语文人教版一年级第五单元《雨点儿》研修目标逐步增强信息技术环境下组织开展教学的意识和能力。初步掌握简易多媒体的使用,并能够恰到好处的运用多种媒体辅助课堂教学,逐步提升、加强运用信息技术的能力。针对不同的课例选择不同的信息技术,并不断总结和反思,努力提高自身的专业技术能力。应用环境简易多媒体环境技术手段重点运用音频文件,视频文件。研修安排请结合研修网项目组、区域、学校研修安排及个人本学期实际情况,围绕本人拟制作的课例资源包,制定个人研修安排
我的研修计划——杨玉春.doc
我的研修计划密山市第二小学杨玉春根据能力自评结果暴露出的能力短板,要在科学的理论指导下进行实践,改变落后的教学思想,吃透本次研修的课程主题,有针对性的选择相关主题展开研修,特制定个人研修计划一、自我认知:由于我校2013年起开始实现了班班通,在应用信息技术优化课堂教学能力我有了一定的认识:1、理解信息技术对改进课堂教学的作用,能够主动运用信息技术优化课堂教学的意识。2、了解多媒体教学环境的类型与功能,能够操作常用设备。3、了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点。4、通过多种途径获取数字教育资源,掌
郭天明的研修计划.doc
个人研修计划在本次网络培训开始,就做这样一项计划工作,我觉得很好也很有必要。为了使自己更进一步提升教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,提高自身综合素质,特制定个人研修计划,以求在教育观念上有新收获和新提高。一、指导思想以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾,以提高自我专业能力为重点,以提高自我综合素质为前提,开展个人研修。二、研修目标1、丰富自己的教育教学理论素养,提高自己的教育教学专业水平,综合提高自身素质。2、提高自己的课堂授课能力和创新能力,提高自己的语文教学教研能力。三、研修内容计