母语对词汇的负迁移.ppt

英汉差异对英语学习的负迁移研究词汇研究内容第一阶段：准备阶段（2013.9--）第一阶段：准备阶段（2011.9-）调查过程是否对英语感兴趣？2、平时识记单词是为了：3、你识记单词的主要方式是：二级口试材料命题作文调查结果错误示例调查结果分析原因分析语言迁移：指在外语学习中学习者在用目的语进行交际时,试图借助于母语的发音、词义、结构规则或习惯来表达思想这样一种现象。

正迁移：由母语和目的语之间共有的相同火女相似的规则所产生的迁移为正迁移（positivetransfer）对新语言习得产生积极的促进作用。

负迁移：由两语之间的差异所产生的迁移为
负迁移（negativetransfer)，对新语言习得产生负面的干扰作用。
词汇的负迁移

词汇是语言中最活跃最基础的要素。

汉语是表意文字，分为象形，指事，会意和形声
英语是重视词形变化的语言

由于学生不能用英语思考，经常先在
脑海里用汉语构思，然后将构思好的
汉语腹稿译成英语，这种机械的对应
思考方法，往往造成严重的用词错误。

词汇的负迁移
词性的负迁移
词义的负迁移
词汇搭配的负迁移
词义指称范围的负迁移词性的负迁移

词性的负迁移主要体现在形容词、动词、介词的误用上。
形容词和动词误用
e.g.主语+be动词+形容词
Fewpeopleawareoftheimportanceofwater.
aware是形容词，不能单独作谓语，必
须和be动词连用
及物动词和不及物动词误用
e.g.Gotoschool
去学校
介词误用

体现在常把介词及其短语放到动词的位置上单独作谓语
e.g.Ipastmydrivingtest.
我通过了驾驶考试。
汉语中介词多数是从动词变来的，因此具有动词特征，能作谓语。

英语中很多词从词义上往往看不出是
介词，比如against的词义是“反对”，
for可以表示“赞同、支持”，在汉
语里是动词，在英语里却是介词。词义的负迁移

概念意义：一个词的基本意义
e.g.吃→eat
英语中eat只限于吃饭或吃水果之类

吃药toeatmedicine×
totakemedicine√
吃苦toeathardships×
tobearhardships√
内涵意义：一个词或短语由于指称而具有的超出概念意义以外的交际价值。（由于文化背景的不同）
dragon
在汉语中“龙”是吉祥的神物，象征兴盛，至尊的帝王乃至国家“望子成龙”“龙凤呈祥”
在英语中“龙”指希腊神话传说
中口吐烈焰，生性凶残的怪物。
e.g.Myfatherhopesmetobeadragon
inthefuture.×dog
在英语中，你dog表示“忠实、有好、可爱”，有时可以指人
e.g.Everydoghasitsday.
每个人都有得意的时候
Luckydog幸运儿
在汉语中“狗”带有贬义的意义，
如走狗、狗仗人势。词汇搭配的负迁移

由于对汉英语言、文化间的差异，不同文化背景所产生的不同的思维方式不甚了解，经常用汉语思维，导致用词错误。

e.g.家庭教师
afamilyteacher×
aprivateteacher√
一阵大雨
abigrain×
aheavyrain√

e.g.中国的食品价格很便宜
Thepriceoffoodischeapinchina.×
在汉语中价格既可以说“高”或“低”，也可以说“便宜”或“贵”
在英语中，只有商品本身才能说cheap
或expensive，而price只能是low或high。
ThepriceoffoodislowinChina.√对中国学生来说，学英语最困难的两种搭配
习语性搭配
e.g.toputupwith容忍
tolooseyourhead不知所措
习惯性搭配
e.g.loudnoise√
bignoise×词义指称范围的负迁移

英窄汉宽
在汉语中表示瓜类的词，其构成为“类别+瓜”
西瓜、黄瓜、南瓜
在英语中，分别表示为
watermelon,cumuber,pumpkin英宽汉窄
在英语中，wearglasses,wearahat,wearadress,wearasmile
在汉语中，“wear”分别表示“戴”、“穿”、“带”等
uncle在汉语中可以指叔叔，伯伯，舅舅。教学启示主动对比法词汇课题教学模式单词呈现注重单词的内涵和外延注重词汇的语义场注重文化的讲解强化输出下一步计划打算ConclusionThankYou!