Unit 6 I´m tall Lesson 35 教学设计2.doc

Unit6I’mtall.Lesson35教学设计
教学目标
学习祝愿语HappyNewYear！学习形容词：new和happy
学唱HappyNewYear!这首歌，用以重现所学知识，并初步了解西方文化背景知识。
教学重点难点
正确听、说、读、写单词new和happy正确听、说、认读对话。
课前准备
录音机、磁带、图片
教学过程
1.热身／复习(Warm-up／Revision)
（1）播放HappyNewYear／歌，让学生熟悉这首歌的旋律并迅速进入到英语氛围中。
（2）出示学生自制的贺年卡，老师根据卡上的内容对学生进行提问，如：What'sthisinEnglish?Doyoulike„等。
（3）最后老师出示自己的贺年卡，让学生猜猜老师的贺卡上画得是什么或是谁?老师可以提示范围，学生进一步地询问。
2.新课导入(Presentation)
（1）老师描述一下她的外貌：Shehasbigeyesandasmallnose„最后打开贺卡，she'sMissLiu．对同学说：Let'sgoandseeMissLiu．
（2）取出日历对同学们说：NewYear'sDayiscoming．Let’sgoandseeMissLiu．让一学生扮演MissLiu，然后带领学生对她说：HappyNewYear!同学们可以借助日历明白这句话的中文意思。
（3）老师扮演MissLiu，和学生做新年问候(HappyNewYear)问答练习。
（4）先由老师带三、四名学生一起试着表演这个对话，使同学们对本课有一个完整的理解。然后请学生用自制的贺卡作道具，自己来表演这个对话。
（5）表演过程中学习词汇new和happy。
3.趣味操练(Practice)分组比赛
（1）学唱歌曲HappyNewYear!
（2）进行“歌咏比赛”，看哪组同学学得最准确、唱得最优美。
（3）鼓励学生把歌曲配上动作放入对话中进行表演，也可以适当加入已学过的知识。
板书设计：
Lesson35
HappyNewYear!
作业设计：
Listenandreadthedialogue.